<h3>9月27日，第二次走进北京自然博物馆，但这一次我的身份很特殊------梨园中心小学三年级一班家长志愿者中的一员，也很荣幸能和老师同学们一起探索大自然的秘密。这一次的志愿者任务和以前大有不同，需要我们单独带领小团队完成参观任务，着实让我体验了一次当老师的感觉，用三个字来形容是老师真的<span style="color: rgb(237, 35, 8);">不容易</span>。既要维持秩序，又要给孩子们讲解知识，既要叮嘱他们记住每个展厅最感兴趣的知识，又要负责做好记录，最关键的是怕中途有孩子会走散，所以神经总在高度紧张状态。一个小组六个孩子都觉得要力不从心了，真想象不到老师每天面对那么多学生要付出多少心血。还好的是第五小组的六个孩子都很乖，纪律性比较强，听着他们喊我老师，心里竟由衷的有一种自豪感。快来看看我们的参观学习情况吧。</h3> <h3>首先我们参观了古生物陈列，包括古爬行动物厅、古哺乳动物厅、生物起源和早期演化厅、无脊椎动物的繁荣厅四个展厅。孩子们对古哺乳动物展厅兴趣最浓，这里分别详细介绍了长鼻类、灵长类和被子植物等的演化历程以及著名的山旺生物群。在展厅中，我们可以看到阶齿兽的复原图和骨骼标本，它是恐龙绝灭后地球上同期最大的哺乳动物。还可以欣赏到庞大的象类家族，包括赫赫有名的高4米长8米的黄河象和铲齿象。比较特别的是还有一件十分引人注目的标本，最早的被子植物化石世界上第一朵花辽宁古果。孩子们还在花前合了影，他们都是祖国独一无二的花朵。</h3> <h3>接着我们分别来到植物陈列和动物陈列厅，有没有一种身临其境的感觉？</h3> <h3>人之由来展厅最吸引孩子们，因为他们对自己是怎么来到这个世界上特别感兴趣，在这里还巧遇了第一小组的同学们。这个展厅主要从"我们是谁？我们从哪里来? "两个问题来展示。为了更清晰的展示这两个问题，展览分设"认识你自己和现代人之由来"两个子展厅。在"认识你自己"子展厅中，展览从"作为个体的人之由来"、"人对自身来源的探索"、"人是动物"、"人是特殊的动物"和"作为特殊动物的人之由来"五个方面作了详细介绍；而在"现代人之由来"部分，展览则讲述了从"托曼"至现代700万年间发生的故事。《人之由来》展览用图版、标本、多媒体、景观、投影及幻影成像等多种手段对所要探讨的内容进行了展示，每一种展示手段都蕴含着丰富的信息，都是对科学发现及科研成果的忠实体现。</h3> <h3>参观完水生生物馆，孩子们已经饿的走不动了，强烈要求吃午饭。好吧，尽情的饱餐一顿吧！</h3> <h3>肚子填饱了，迫不及待的跑到恐龙公园来看大恐龙。庞大的峨眉龙躲在树林中，高抬着长长的脖子，够吃蕨类植物树顶端的嫩枝；一只小小的盐都龙，受到了食肉恐龙的威胁，钻到峨眉龙的肚子底下躲避危险；尽管地面危机四伏，天空上的翼龙悠闲地在空中滑翔；马门溪龙动着蟒蛇一样的脖子，极力想发出叫声；更有凶猛的永川龙虎视眈眈地盯着巨大峨眉龙，伺机把它们作为美食；两只恐爪龙合力围攻一只甲龙，甲龙凭借身上的重甲，对贪婪的恐爪龙不理不睬。</h3> <h3>参观完毕，孩子们也没闲着，给他们找个安静的地方，各个认真写起学习单。</h3> <h3>孩子们也辛苦了，让你们放松一下，和外国友人合个影。喜欢孩子们灿烂的笑容，仿佛也跟他们回到了学生时代。</h3>