<h1> "一年之计在于春，一天之计在于晨。"早读课是语文、英语等语言学科学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的绝佳时间，为进一步提高早读课的质量与实效，进一步发挥早读课对语文和英语学科教学的辅助作用，我校提出早读课规范化管理：有早读任务+有学生带读+有早读要求；初一年级教师、班主任严格监督与务实管理，取得初步成效！</h1> <h3>早读课安排：星期一、星期三、星期五为语文早读；星期二、星期四为英语早读</h3> <h3>一、早读纪律规范化：早读要求：坐姿端正、手持课本、声音响亮，科任教师明确早读任务，早读课前把早读任务写在黑板上，早读课时由课代表、科任教师、班主任三者齐抓！</h3> <h3>二、早读内容具体化：早读课读什么，背什么，课前写在黑板上，有的放矢指导！</h3> <h3>三、早读形式多样化：教师带读或学生带读、集体读、自由读、分组读、背诵、小组抽读等，形式多样，学生们喜欢上了读书。"松声、润声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。"</h3> <h3>比一比、评一评，哪个组读的好？</h3> <h3>读一读、赛一赛，哪位同学读书感情最丰富？</h3> <h3>读一读、记一记，哪位同学记得牢？</h3> <h3>四、教师引领、学生主体，学习语文、英语因为初一团队教师的努力，早读课愈加精彩！俨然，它已成为我校一道亮丽的早间风景线！</h3> <h3>师生共鸣读书之乐，共同感悟文字美、语言美、情感美！</h3> <p class="ql-block"> "书读百遍，其义自见"。早读，应该为校园辞典中学生们喜欢的一个词，读书为心灵打开一扇窗，与书中作家智慧对话，与书中美词美句为伴，爱上读书从早读开始！</p> <h3 style="text-align: left;"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">编外：向初一年级团队8位语文教师、8位英语任课教师、14位班主任致谢！无论春夏还是秋冬，无论刮风还是下雨，你们总是准时或早起出现在教室，带领孩子们在知识海洋里遨游，在文学殿堂里徜徉，你们的陪伴让校园的早读温暖无比！</span></h3>