<h1> 为了提升我校中小学语文教师的整体教学教研能力和水平，形成我校语文教学特色。2017年9月20日，我校特邀到了局教研室专家禹海麟老师前来指导。</h1> <h1> 本次研讨活动共分为两个环节，第一个环节是由我校中小学六位语文教师带来的精彩展示课。第二环节是专家禹海麟老师对这六节展示课进行评课。</h1> <h1> 第一节展示课是冯海英老师执教的《爬山虎的脚》。冯老师注重引导学生抓住重点语句了解爬山虎的特点以及爬山虎的生长过程，儿童化语言丰富，善于鼓励学生回答问题。冯老师为了上好此课，不仅认真备教材备学生，还精心准备了爬山虎让学生观察，学生乐在其中。</h1> <h1> 课后，孩子们还沉浸在书本中，兴奋的和刘校长讨论起爬山虎的脚 </h1> <h1> 第二节展示课是杜鹃老师执教的《狐假虎威》。杜老师善于激发孩子们的学习兴趣，用故事导入，让孩子们快速投入课堂，进入文本，生动有趣的角色表演让课堂充满活力。 </h1> <h1> 第三节展示课是马强主任执教的《咏雪》。整节课的教学流程十分流畅、清晰，把雪比作盐，和把雪比作柳絮到底哪一个更好呢，此环节有助于学生创造思维能力的培养。</h1> <h1> 第四节展示课是蒋飞老师执教的《生于忧患 死于安乐》。蒋老师注重文言文学习方法的指导，重视文言知识的积累，尊重学生的个体的体验。 </h1> <h1> 第五节展示课是尉雯老师执教的《只有一个地球》。尉老师的课导入新颖，善于引导学生思考问题，善于引导学生在生活中学习语文，保护生态环境深入到每个孩子心中。</h1> <h1> 第六节展示课是苏雪老师执教的《观刈麦》。苏雪老师对“读懂古诗、读懂诗人、读懂社会”三个环节精心设计，借助朗读来帮助学生理解和感悟诗文的内容与情感。</h1> <h1> 展示课结束后，禹海麟老师真诚、毫无保留的对六节展示课进行了精彩的点评，我校老师谦虚好问，收获颇多。</h1> <h1> 中小学语文会场的展示活动在学校领导精心的安排下，在中小学语文老师的认真准备和团结协作中，取得了圆满成功，同时也让我看到了语文老师们的积极向上和强大的凝聚力。</h1><div> </div> <h1> 展示课前一天，六位语文老师准时到达会场试课件。有的老师课件字体不清楚，播放没有声音，他们立即修改后又返回到会场，继续试课件，直到达到最好的播放效果。</h1> <h1> 冯老师不仅试了课件，而且对展示课的板书反复练习，以求课堂能够更加完美。她对工作的认真和执着，深深的感动了我。</h1> <h1> 试完课件，老师们主动布置会场，调整桌椅距离，无论是教师用的教学工具，还是孩子们学习要用的工具，每一个细节老师们都想的很周到，保证了活动的顺利进行！</h1> <h1> 活动结束后，老师们也没有离开，而是主动留下来关电脑，关灯，关门窗，恢复桌椅板凳的位置。</h1> <h1> 本次主题教研活动，不仅让中小学语文教师的教学理念有了转变，进一步推进了我校中小学语文教师特色教学管理模式建设的步伐，而且彰显了中小学语文教师良好的学科素养和精神风貌。</h1> <h1> 每一次活动都凝聚了太多人的心血，中小学语文教师将会在学校领导的正确领导下，团结协作，迎难而上，不断完善，努力工作，进一步提升语文教育教学水平，为26中学的发展贡献自己的力量。</h1><div><br></div><div> </div> <h1> 感谢八年级同学的辛苦付出</h1>