<h3> 金色的校园，火热的情怀，智慧的课堂，九月的悦来初中又迎来精彩的一天！</h3><h3> 为深度推进“学程导航”的课堂再造，聚</h3><h3>焦“细节+环节”的研究，引领“问题+方式”的校本学科研修，2017年9月19日，海门市“学程导航”教学范式之初中数学“课堂环节——检测”专题研修活动在悦来初中举行。</h3> <h3> 整个研讨活动分为两大板块，上午由第一工作室成员对悦来初中施建花和邢红琴两位老师进行听课诊断指导，并体验预设计的课堂检测观察表；然后通过交流研讨，再形成课堂检测观察表。</h3> <h3> 下午为观课议课和主题研讨环节。悦来初中施建花和邢红琴老师再次进行“同课异构”课堂展示，两位老师都执教了《有理数的乘法》，他们都用各自的课堂智慧让学生积极参与，注重数学思想和方法的建构，引导学生如何在独立思考的基础上进行有效的小组讨论和交流，并通过“检测”环节检验课堂效度，整个课堂都呈现出较好的效果。</h3> <h3> 随后，全体与会人员齐聚躬行楼会议室，第一工作室成员南通市骨干教师东洲国际学校张浩杰副校长主持了评课议课和主题研讨环节，所有与会成员展开了热烈的评课议课和交流讨论，各集团代表和来海挂职培训的徐州同行分别进行了精彩的点评，大家在肯定两堂课的同时，也都提出了更优化的建议。此次研修活动为教师们进行业务切磋，相互学习，提升自我搭建了一个有力的平台，在这种学习与反思中，探索与交流中，智慧的心灵碰撞出耀眼的火花。</h3> <h3> 研修中心办公室主任徐强作总结发言。他向与会老师追问道：日常的教学中真的分析了你的学生了吗？关注了多少小学的内容与方法的衔接？新课程实施以来关注了过程和方法目标了吗？反思一堂课应该更关注教师还是学生？通过追问，激发全体与会教师对于日常教学进行更为深刻的反思。随后，徐主任又道明检测环节的多重意义，并对检测内容、检测方式、反聩聚焦等提出了指导性的意见，活动在不断的追问反思与智慧的碰撞中结束。</h3><div> 本次专题研修活动组织准备充分，活动效果佳，为全市所有初一数学教师指明了后阶段努力的方向，对积极推进课堂变革，整体提高教育教学质量具有指导意义。</div>