讲讲我们老师的故事（六）

美友1568969

　　编前寄语：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

　　　洛宁县第二实验小学教师李京霞

　　李京霞，女，38岁，中小学一级教师，现任洛宁县第二实验小学教导主任，曾获洛宁县模范班主任、洛宁县师德标兵、洛阳市优秀教师、洛阳市优质课大赛一等奖、河南省综合实践活动先进个人等多项荣誉。

　　“踏踏实实做人，兢兢业业做事。”她常用这句话勉励自己，无论担任教师时的课堂教学，无论教导处日常繁琐的教学管理，她始终有饱满的工作热情、扎实的工作作风、清晰合理的工作安排。上课时她穿梭在教学楼听课、评课，指导教学；下课时她在校园和学生交流谈心，了解学情；开学时缺老师她第一时间冲进教室，担起教学任务，语、数、英、体、音、美，她教了个遍，同事们开玩笑说她就是“万能螺丝钉”！

　　名校必须有名教师，为了培养青年教师，她从推门听课、追踪听课入手，开展同课异构、年级赛课、团队优质课、青年教师汇报课、行政听课等活动，让教师在赛课中不断提升教学水平。同时通过邀请专家、外出学习、校内培训，提升教师专业修养，培养了一大批骨干教师。张海燕、王维维、张巧宁、朱军利、冯敏敏等老师在省、市优质课大赛获奖，她个人也在洛阳市优质课大赛中获一等奖，学校20多项课题研究也在省、市立项结题。

　　为了推进综合实践课程建设，她身先士卒担起了四年级综合实践学科教学任务，带领几名骨干教师摸索、研究、实践、论证，付出了汗水，也收获了成功，宋伟平等5名教师在市、县获奖，学校也被评为河南省综合实践课程建设先进单位。

　　“用爱呵护学生，期待花儿开放。”这是她的教学态度，也是对学校每位老师的教学要求，她带领学校教师夯实常规、狠抓教研，从引进先进的“双向五环教学模式”到不断改进形成的实验二小“快乐课堂”，真正把课堂还给学生，真正实现自主、合作、探究的课改理念，一批批学生从不敢发言到大胆展示，甚至成为有模有样的小老师。她积极组织开展各项活动，给学生搭建展示的舞台，让学生在活动中锻炼能力，学会感恩，快乐成长！

　　一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，李京霞老师付出的是汗水和泪水，然而收获的却是那一份份充实和沉甸甸的情感。在未来的岁月中，她将继续带着这份爱，不断追求教育的理想境界，让爱和生命一起飞扬。

　　　洛宁县思源实验学校教师李盼星 

　　李盼星，男，27岁，中小学二级教师，洛宁县思源实验学校九年级数学老师。

　　他由衷地热爱教师这个职业，蚕蛹破茧化蝶固然需要经历万千磨难,他对教师职业的追寻也历经了重重考验。大学毕业后，他毅然放弃了在大城市工作的机会回到了最亲爱的家乡。2014年8月开始了“三尺讲台、一支粉笔”的教学生涯。

　　每当6:00学校的起床铃声响起，他就会和学生们一起融入到一天紧张而有序的学习之中。面对学生们的每一刻，他感受到的是一股无穷的力量，这力量是梦想的凝聚，是对教师职业的热爱和执着。

　　在教学方面，他坚持多听课，数学学科一至三年级所有课程他尽量全部旁听，经常向有经验老师们学习请教。在课堂上，不断创新思路，一题多解、新颖突出；以兴趣为引导，把课堂知识点融入实际生活，寓教于乐。在他和学生们的共同努力下，任教的五班、六班数学成绩一直位居全校第一。

　　他从不歧视那些成绩相对落后的学生，还给予他们更多的关爱，想方设法打开心结，定期和家长沟通交流，探讨教育方法，也取得了良好的效果。

　　思源学校是一所全寄宿制中学，学生多数来自农村，相当一部分还是留守儿童。来学校住校，很多学生往往很不适应，每每开学第一天，他就住进了学生宿舍陪伴这些离家的孩子们，和他们谈心，如今，每天去宿舍“串串门”，和学生们“聊一会”，为学生充饭卡、烧热水，已经成为了他的习惯。也正是因此，学生们很快地接受了他。在学生们面前，他不仅是好老师、班主任，更是好朋友。他班里的学生颜某某，上课时总是低着头，很不自信，但一到了宿舍跟换了个人似的。聊天之中他发现了他擅长踢足球，就支持鼓励并为颜某报名参加了“第二届洛宁县思源实验学校校长杯足球赛”，一个月后，颜某获得了第二届校长杯足球赛“MVP”。出乎意料的表演，赢得了学生们的阵阵喝彩声和尖叫声。颜某在班上的表现也得到了各科教师的认可。

　　爱是相通的。逢年过节的时候，他总会收到学生和家长们的短信。看似一条条简单的祝福、一个个普通的电话却是对他教育工作最大的肯定，激励着他不断跨栏，冲向洛宁教育美好灿烂的明天。

　　 　长水镇中心小学教师王小静

　　王小静，女，38岁，本科学历，1998年参加工作，长水镇中心小学数学教师。用全部的热情和生命做好太阳底下最光辉的事业是她的人生追求。

　　2015年开学季，原教务主任请病假，学校把六年级两班数学交给了她。班里学生父母外出打工的比例占到半数以上，多数学生家庭教育缺失，班级纪律差。面对这一切，她主动迎接挑战，放下当时不足半岁、没有断奶的小女儿，一心扑上了教学管理。课堂上关注每一个学生的学习状态，课下主动与学生们谈心、交流，

　　天有不测风云，四月的一个周五，白天还在上课，晚上躺下的一瞬间，腰痛得不能动了，到医院CT检查患的是腰间盘突出，医生要住院可她拒绝了，遵医嘱要静养治疗至少一个月，这怎么可能呀！学生功课可不能耽误！两天后学生知道了，围在床前问寒问暖。学生走了，她躺在床上泪水浸湿了枕巾。当周二上课时，她扶着栏杆走进了教室，学生搬来凳子扶她坐下。那是她从教以来坐着上完的第一节数学课，学生们往日的调皮烟消云散，回答问题声如洪钟。孩子们用行动表达着对挚爱的老师的感激与鼓励。

　　风雨兼程20年，她坚守三尺讲台无怨无悔，工作中她履行了自己的诺言：2013年被评为县教育系统业务标兵，2015年主讲的优质课荣获县级一等奖，2017年撰写的综合实践活动案例荣获市级一等奖，2017年主编的校本教材荣获市级校本课程一等奖。她用“爱的和弦”奏出动听的乐章，唱响在每一个师生心中。

　　　洛宁县涧口乡初级中学教师陈艳艳

　　陈艳艳，2016年7月毕业于河南师范大学新联学院，同年9月到涧口乡上陶峪小学工作。

　　她热爱教育，全心做好教学工作。学校相对偏僻，她带着70多岁的奶奶一起住校；学生基础差，她想尽办法，诚心付出。她用特有的细腻、用心的工作和真挚的爱心点亮了学生们一盏盏智慧的心灯。

　　她用心教学，山区学校教学设备不足，学生知识面窄，她就找来破损的地球仪修复供学生观察学习，买来地图张贴在教室，闲暇的时间给学生讲解地理知识，提高学习兴趣。

　　学生学习能力差，她就尝试把学生分小组，创设问题，制造学生主动发言的机会，让每个学生都参与到学习中来，提高自学能力，同时利用早晨、中午和下午放学间隙，为学生辅导功课并巩固当天学习内容。

　　她用真心去对待工作。作为学校唯一的年轻教师，除教学工作外，学校大量教育工作任务她也一力承担，尤其是信息技术工作她既是操作员也是培训员，学校所有的课件、案例中都浸透着她的汗水。就算已经请了婚假，却因收到通知准备师德师风演讲比赛，她又放弃了几天的婚假回到学校工作。

　　功夫不负有心人。一学期下来，学生成绩就有了质的飞跃。从全乡倒数第三上升到正数第三第四，这是从未有过的优异成绩。

　　付出，不一定有回报；但不付出，一定没有回报。她爱学生，爱工作，学生也爱她！是她，用爱托起了贫困山区明天的太阳！