<h1> "古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。"我们中华民族历来尊师重道，甚至有"一日为师，终生为父"的古训，即是告诫我们老师是伦理、知识、价值观念的传授者，是道德的表率，他教会了我们为人处世的道理，所以作为学生要敬师德、学师德、永铭师恩。而身为老师，最引以为傲的也莫过于桃李满天下、春晖遍四方。<br /> 《易经》中有一个专门讲老师与学生的卦，就是蒙卦。我们一起来看一看蒙卦告诉我们的关于老师与学生的道理。<br /> 蒙卦的卦象，上面是山，下面是水。上面的山代表学生，下面的水代表老师。因为下往上叫做往，上往下叫做来，只能来上学，不能去教学生。换句话说，只有学生来求教于老师，不能是老师很热心地跑到学生家里去教学生。这表示学生学习要主动。</h1> <h1> 蒙卦告诉我们，不是老师去求学生要好好学习，而是学生来求老师。学生来问的时候，老师才给他答案，否则老师一直教，他会越学越烦，越来越讨厌学习。<br /> 所以，孔子不拒绝任何人，普施教育，有教无类，但是一定要"自行束脩以上"，他才会教。其实孔子并不是在乎那一点束脩，束脩就是今天的学费，而是他认为如果学生连一点点学费都不交的话，那是没有诚心要学。<br /> 学生第一次问老师问题时，老师要看学生的状况给他合适的答案。如果学生再三问同样的问题，就表示他根本就没有恭敬之心，是一种亵渎，在这种状况下老师就不要告诉了。<br /> 我们都很羡慕颜回，认为颜回是孔子最欣赏的学生。其实，颜回的爸爸也是孔子的学生，颜回跟孔子学习的时候还非常年轻，而且很聪明，他就觉得很奇怪：我爸爸跟这样的老师能学到什么？老师所讲的，我差不多都懂了。所以他就开始提问题，刚开始孔子很有耐心，给他答案，可是提到有一天孔子大发脾气：你是来干什么的？是来学习的，还是想把我考倒？颜回没有想到孔子会发这么大的脾气，回去整整一个礼拜不敢出门，反省自己，人瘦了一圈，从此以后他就很少问问题。不要以为是颜回的问题变少了，其实他的问题多了，但是他会自己先去想，想不通，再去找资料，最后实在没有办法了，才请教孔子。孔子也很高兴告诉他。这才是好学生。<br /> 学习一定要自动，自动发现自己的问题，自动找到合适的老师，自动提出合适的问题，不管听不听得懂，都要暂时停下来，自己好好去想一想，想不通先问问别人，实在没有把握，最后才去问老师，这才是合理的过程。<br /> 当然，老师自古以来都是负有重大责任的，最难听的一句话就是误人子弟，误人子弟是罪孽深重的，还不如不当老师。再者，"人之大患，在好为人师"。照理说，很热心去教别人是对的，实际上根本没有那回事，好为人师是大患。有人会说：我作为老师不能教学生，算什么呢？关于这一点，我们可以看看孔子是怎样做的，孔子讲课都是一起讲，很少单独给谁授课，除非那个人有单独的问题，而且孔子只讲他认为应该讲的。这才是好老师应该做的。<br /> 我们把蒙卦下坎当做老师，就是施教的人；上艮代表学生，即是受教的人。老师是水，水可以滋润万物，也可能泛滥成灾，所以老师是智者，知道该流才流，不该流就要节制，免得一下流光了。学生是仁者，要乐山，要知道自己到山上去，如果不主动去采集东西的话，就是如入宝山空手还。山里面有很多宝藏，学生要自己去挖掘，学生不主动学习，就会停止在那里，永远不长进了。<br /> 我们每个人，最好自己问问自己是哪一种学生，要选哪一种老师；自己问问自己是哪一种老师，要教哪一种学生，然后天下太平，每个人都会受益。<br /> 三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。尊师重教是中国的优良传统，传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。在此，祝福天下老师：桃李满天下！</h1>