9月8日下午,市教科研中心小学英语教研员尹若飞老师来到杏园小学,指导两个校区英语老师英语分级阅读教学。

尹老师引领教师从分级设置,学生年龄特征以及兴趣爱好等分析一年级学生使用分级阅读一级读物的可行性。

从教师用书的使用入手,研究目标、策略以及如何提出能启发学生发散性思维的问题。

分段式观课,分析教师丰富的肢体语言对一年级学生理解单词、文本的意义。探讨课中可借鉴之处,分析图片环游、思维导图对培养学生英语素养的价值。是不是很高大上?

认真倾听,善于学习的老师们,好棒👍

宝妈与英语老师一起沉浸于分级读物的精彩。

倾听、思考、抛出问题,学习劲头十足!

兴趣是最好的动力,拥有童心,乐在其中。

东校区的老师学习劲头十足,载着求知心而来,带着满满的感悟而归。

接近三个小时的研讨学习,无人休息、无人出入,沉浸于读物的美,享受于读物的义。下一周,我们将满载热情,与一年级小豆包共享分级阅读。