文德书院――益家、益国、益天下

北京尹文

文德书院——是一家集幼儿国学教育与家庭教育为一体的国学私塾书院。

文德书院是北京汇贤雅国学馆授权教学基地。

北京汇贤雅国学机构创始人苏兴老师，亲自来到现场祝贺，祝贺精英良知学院毕业的老师第一个开创事业！苏老师环顾文德书院的环境，回忆当年汇贤雅创业初始的艰苦条件，对文德书院的硬件设施和软件配套大加赞赏，对老师们的努力大加鼓励！

苏兴老师是北京大学、人民大学国学课程客座讲师，上海师范大学教育学院、北京舞蹈学院特聘教师，国内多家国学机构顾问。

苏老师从中国传统文化中摄取智慧，他创办的汇贤雅国学机构多次被央视新闻联播等多家电视台及报纸报导，在国学教育行业有一定的知名度。

文德书院也是武汉至德国学全国幼教联盟成员。

至德国学胡嘉颖老师，从专程武汉赶来祝贺。

文德书院，名字来源于《论语》。

夫如是，故远人不服，则修文德以来之。

　　——《论语·季氏》

　

　　

即如果远方的人还不归服，就用仁、义、礼、乐等文德教化他们，使他们自愿臣服。

宋玉生先生为文德书院题词。

安念院长为宋老师奉墨。

宋玉生先生，生于书香世家，幼承家学。自幼受家父宋公秀峰先生教诲，六岁起熏习诗书礼乐，八岁习字、学画、操琴、练武，随父家中待客，受礼乐家风之影响，读书明圣贤之理。后在文汉堂受四叔先生教诲京剧，领悟京剧乃中国文化集大成。

先生先后师从于佟雪凡、魏紫熙、李苦禅、刘继卣、张仃等大家，在焦墨、山水、花鸟、人物等方面各具风格。书法求教于书坛泰斗沙孟海赵玉振、那致中、欧阳中石等名家。甲骨文得到罗祭祖先生教诲，并在音韵、训诂、楹联等方面得到著名词人、余派名家、天下第一藏家张伯驹先生点播，收益良多。取诸师之长，德北派之雄浑大气、融南派之灵动清馨。

宋老师题词 文德教命

杨义宽院长为文德书院留下墨宝。杨老师是精英良知学员院副院长，擅长书法国画教育，淡定从容，为人不争，做人低调，作品独特，丹青妙笔，栩栩如生。

文德书院超强的国艺师资力量。

文德书院聘请孙小雅老师为茶艺、香道、花道顾问。孙小雅老师，性格清雅，慕天地自然，喜隐逸而无争。国家级茶艺技师，国家高级评茶员，茶艺培训学校高级讲师，香道讲师。

小雅老师从小热爱传统文化，对花道和古琴也有熏习。立志弘扬中华民族优秀传统文化，遵循孔夫子“志于道，据于德，依于仁，游于艺”的教诲，修己安人。以艺载道，希望借禅茶让更多人了解学习热爱民族优秀传统文化，安顿身心。

文德书院聘请尹文老师为古琴顾问。尹文老师，毕业于华中科技大学，从事传统文化工作近十年，以古为师，研习典籍，练功不辍。于古琴、太极、中医、书法均有学修，左琴右书工作室创办人。也是精英良知学院毕业，并任集雅斋古琴老师。

尹老师主张“涵养正气，以气御琴”，既注重古琴的音乐表现力，又保持古琴的精神与文化品格。祛邪存正，黜俗归雅，舍媚还淳，不着意于淡而淡之妙自臻。她在教学中形成自己独特的教学方法，可以使习琴者快速掌握准确的指法及音韵。

文德书院老师们的风采。

谈起这些天的筹备工作，大家感慨万千，深感自身的责任重大，也更加坚定了办好书院，育好孩子的信心与决心。

给幼儿园新生全家代表颁发入学通知书。

目前教育存在的误区，注重“养形、养技”而不是“养正、养心”，注重“养规、养法”而不是“养志、养气”。“不养正、不养心，没有培养根本性的东西，所以很多孩子读书没有自觉性，为了父母而读书。” 学国学，就是要让孩子“养正、养心“。

“幼儿养性”指的是为孩子奠定优美的人格。

“童蒙养正”指的是用圣贤智慧陶冶孩子的情操。

小区内带孩子的家长积极参与了解，这么优秀的师资团队，这么好的硬件设施，明年是不是过来上学呢……

“养正”是指培养孩子端正的心性及行为习惯。四至六岁儿童理解能力弱，学习生活中依赖父母之处尚多。此时也是孩子心性依然纯净，记忆力最强的阶段。

父母选择四书五经及老庄等重要经典为主要教材，以历代优美古文诗词等为辅佐教材，来教导儿童反复熟读，进而鼓励其背诵，充分发挥其记忆力的特长，背诵最有价值的经典，趁心性纯净时，常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，经典的价值也将随伴其人生成长，对孩子在成长过程中克服人生逆境有着重要作用。

开展国学教育，可以让孩子在诵读经典的过程中得到熏陶。

读了“惟德学，惟才艺，不如人，当自励。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”，就会引导孩子关注修德育才，少些与别人攀比吃穿的想法。

诵读《诫子书》中“静以修身，俭以养德”，就会引导孩子形成节俭的习惯。

精英良知学员院的老师同学们从各地赶来祝贺。