<h3>兰州市实验幼儿园新区分园于2017年8月30日、31日分别举行了中大班家长会！成功的家长会需要达到1.加强家园沟通2.了解孩子在园、在家表现3.了解幼儿园、班级工作，互相配合等目标，而本次家长会我们将重点目标落实在"如何培养新区家长具有教育意识，保持家园教育一致性，为孩子健康成长做好修备！"</h3> <h3>幼儿园中大班家长主题讲座</h3><h3>中班：中班幼儿社会性学习与发展</h3><h3>主讲：白净</h3><h3>内容：社会性发展是儿童在一定的社会条件下逐渐学会独立掌握社会规范，正确处理人际关系，从而积极主动适应社会生活的心理发展过程，中班阶段正是儿童社会性发展的重要转型期，通过对中班阶段幼儿三方面内容调查来说明中班孩子在良好的生活习惯和能力,社会交往行为,社会性品质存在的问题和明确家园共同培养的任务有哪些！</h3> <h3>大班家长会主题：幼儿园为什么要去小学化</h3><h3>主讲：白净</h3><h3>内容：我们看到，目前幼儿园"去小学化"最重要的还是家长转变观念，让孩子确实减负，不让孩子过早接触小学阶段课程，以"防幼儿园不教，课后班自学"的现象发生，给孩子一个健康快乐的童年！通过讲座明确告知家长"幼儿园为什么要去小学化""如何遵循幼儿学习发展规律""小幼衔接的关键是什么"，并通过案例和活动实录看到"孩子眼中的小幼衔接是什么"分享一位妈妈在小幼衔接时的做法，分享有益经验！</h3> <h3>中一班家长会主题：良好的习惯是成功的一半</h3><h3>组织教师：董丽、黄玉娇</h3><h3>活动意图：</h3><h3>中班幼儿处于人生的第一个叛逆期，幼儿社会性的发展及良好习惯的养成与叛逆行为之间存在矛盾，如何用有效的策略培养孩子们良好的习惯、发展社会性，成为本学期工作的重点，如何转变家长的思维观念，让家长成为孩子习惯培养的"主人"，教给家长具体的指导策略，所以通过分组讨论、自主发言、教师讲坛等形式，引导家长了解幼儿社会性发展及习惯养成的重要性，并为家长提出有效的教育建议。</h3> <h3>中二班家长会主题：爱的相遇，共同成长</h3><h3>组织教师：王倩、陈小芬</h3><h3>活动意图</h3><h3>根据中班幼儿的年龄特点，如何用有效的策略来培养孩子良好的个性品质、社会交往、行为习惯成为本学期的工作重点。以积极转变家长的育儿观念、家园交往方式，让单纯的家庭养育过渡到正确的家庭教育，积极主动参与整个育儿教育的全过程为目标。教师将给予家长具体的指导策略，故而本次家长会我们会通过分组讨论、自主发言、教师总结交流等形式，引导家长了解中班幼儿年龄特点及社会性与学习发展的重要意义。</h3> <h3>教研活动：家长会小结与反馈</h3> <h3>一、有益经验</h3><h3>1.话题明确，把握住了本学期各班级工作重点，目标具体有效，计划清晰，都较好的完成此次家长会的目标与任务。</h3><h3>2.转变观念，改变形式，与家长开展了有效的互动，改变以往家长会教师"一言堂"的现象。</h3><h3>3.有益经验分享如下：</h3><h3>（1）感恩：感谢家长一直以来的支持与帮助，例举主要事件，拉进老师和家长之间的距离。</h3><h3>（2）多种形式找准班级、孩子、家长存在的问题</h3><h3>①准确分析：存在问题的具体分析与家庭教育的问题</h3><h3>②问卷调查：用数据说话，找出家庭教育问题</h3><h3>③情景剧表演：再现家长教育方式方法中的问题</h3><h3>（3）培养班级家长具有教育意识</h3><h3>①观看视频，说明家庭教育的重要性</h3><h3>②家长任务清单，明确家长与班级配合的教育任务</h3><h3>③鱼缸会议：集思广益，分享家庭教育有益经验</h3><h3>（4）提高家长教育能力</h3><h3>①一幅画的评价：请家长评价，提高家长解读孩子的能力。</h3><h3>②收集家长的困惑：直面家长的困惑，具体指导！</h3><h3>（4）强调阅读重要性，提出亲子阅读的要求</h3> <h3>二、家长会后分析与反思</h3><h3>1.各班家长在文化程度，教育理念，教育方法上存在很大差别，教师要将本班家长进行分类管理与帮助，如焦虑型家长、理智型家长、茫然型家长、盲从型家长……加强具体指导或相互学习！</h3><h3>2.加强理论学习，找准话题，组织讨论要具体深入抓住重点，有较强的提炼主题话题能力！</h3><h3>3.家庭教育方法要明确具体，关注细节！</h3><h3>4.中班重点在亲子阅读中给家长有益的建议和指导，大班分享家庭阅读书单！</h3><h3>5.重视新入班教师的"第一次"，把握机会，给家长全新的认识，产生对教师的信赖与信任！</h3>