<h3> 《邱学华的数学课堂》简介</h3><div> 《邱学华的数学课堂》是最近出版的一本新书，是《邱学华教育文集》中的第三卷。该书分上、下两篇，上篇是课堂教学研究，下篇是课堂教学纪要。</div><div> 上篇课堂教学研究，主要介绍笔者的课堂教学观，以及上好课的具体措施。如怎样用尝试教学法上课、新六段式课堂教学结构、课堂教学评价包括大家熟悉的“三字十二条建议”，最后介绍国际视野下中国课堂教学的特色。</div><div> 下篇课堂教学纪要，主要搜集笔者从20世纪80年代开始到现在，前后30多年来上的28节研究课。这些课按上课的时间顺序编排，从中能够清楚地看出作者的课堂教学理念是如何形成和发展的，同时能找出尝试教学法发展和完善的轨迹。</div><div> 当下教案集和名师课堂实录出版不少，但这本书不同凡响。大家知道，邱学华虽出身农村小学教师，但后来在华东师范大学、常州师范学校、常州市教科院主要从事小学数学教育和尝试教育的理论研究。他为了研究和推广尝试教学法亲自披甲上阵、下水上研究课。他始终坚持在教学第一线，同广大教师在一起，共同研究，互相学习，为教师排忧解困，做教师的贴心人。从这本书中。我们不仅要学习他的教育理念、教学方法和教学艺术，更重要的是学习他坚持不懈的精神和顽强工作的意志。</div><div> 鲁东大学教育科学研究学院苏春景院长评价说：“他的尝试教学法理念先进，充满活力。特别让人吃惊的是，一位搞教育理论的学者，竟然亲自给小学生上数学课，在课堂上能把尝试教学法诠释得如此高超、完美，而且受到听课教师如此热烈的欢迎，令人震撼。当时，我暗暗地想，这才是中国的教育家。” </div><div> </div><div> 个人需要可网购，集体订购可同常州大学尝试教育科学研究院联系（13776884613@126.com）</div><div> </div>