<h3> 大家好我们是天长小学二（6）班的同学：董昕言、朱舸、谢亦萱、刘铭炀、殷兰澄、胡天阳、方钰缘。（左→右）</h3> <h3>今天我们做的数学实验是——抛硬币</h3> <h3>实验目的：使学生理解随机抛掷一枚硬币时"出现正面和出现反面的可能性是相同的"，从而说明在比赛前用抛硬币的方法来决定谁先开球对比赛双方都是公平的。</h3> <h3>实验材料：一元硬币、记录纸</h3><h3>硬币数字面定为正面，硬币花面定为反面。</h3> <h3>两个同学为一组，共四组进行抛硬币实验。各组同学分工合作，每组共抛硬币20次。把抛硬币结果记录在纸上。</h3><h3><br /></h3><h3>好紧张啊！是正面朝上还是反面朝上呢！</h3> <h3>你抛硬币，我记录。</h3> <h3>我抛五次，你抛五次吧！</h3> <h3>猜猜我手下的硬币是正面朝上还是反面朝上。</h3> <h3>在记录纸上记录下了，我们抛硬币实验，出现硬币正反面的结果。</h3><h3>第一组：正面出现8次，反面出现12次。</h3><h3>第二组：正面出现12次，反面出现8次。</h3><h3>第三组：正面出现9次，反面出现11次。</h3><h3>第四组：正面出现11次，反面出现9次。</h3> <h3>统计四组同学抛硬币出现正反面的结果。每组抛硬币20次，四组合计抛硬币80次。正面出现40次，反面出现40次。我们惊人的发现正反面出现的次数是一样的。</h3> <h3>掷一枚硬币时，既可能出现正面也可能出现反面。实验次数越多越接近硬币正反面出现概率的百分之五十。原来，比赛前用抛硬币的方法来决定谁先开球对比赛双方都是公平的。</h3>