<h3> 19日下午贵阳二中请来北京80中吴万辉老师，做《提升教师核心素养 促进学生健康成长》专题报告，本次会议由卢焱尧主任主持。</h3> <h3> 会议第一项议程：各小组选取代表，与全校教师分享自己的教师发展规划。</h3><h3> 曾明明老师从教学风格、班级管理、专业发展三个角度分享了自己的经验。曾老师认为专业发展是一个漫长的过程，在教学风格形成过程中应该多模仿，多实践，多参加市级观摩课锻炼自己；在班级管理中要将班主任管理班级向班干部管理班级模式转变。</h3><h3> 杨漪老师将教师发展总结为"唤醒、专注、做自己"三个关键词。</h3> <h3> 吴小凤老师提出了两个困惑：一是职业倦怠感，二是工作与家庭的关系。在发展过程中应该做到学习、反思、可言、同伴互助、勤于动笔。</h3><h3> 徐涛老师提出了四个困难与困惑：一是专业提升问题，二是教师心理疏导问题，三是教学管理问题，四是课堂管理问题。对此徐老师提出了教师价值应该体现在学生对自己的喜爱、佩服上，而在课堂上要坚持变与不变，不变的是自己的教育理念，变的是教学方式。</h3><h3> 蒋自梅老师回顾了自己这一生的教师职业生涯，通过自己的故事来述说自己的教学经验。</h3> <h3> 会议第二项议程：吴万辉老师与二中全校教师分享自己的教师生涯规划。</h3><h3> </h3> <h3> 吴万辉老师认为教师应该扮演好两种角色：演员和医生，根据学生需求来教书育人。会上吴老师提出两个问题：</h3><h3> 一是如果学校给你一个最差的班，你是什么心态、想法？</h3><h3> 针对这个问题，二中石老师认为，即使是最差的班，也应该给予同样的爱、同程度的教育，要让学生感受到你的爱，只有如此学生才能在学习、生活、行为习惯的约束上听从于你。对此吴老师指出，成绩差不怕，就怕行为习惯差。在学生教育过程中，要以"情"教育，将情感教育放在第一位。"情为何物"，情感教育，教知识始终没有教学生如何做人重要。与学生交流的过程中存在着代沟问题，为了解决这个问题，提出"保持好奇"与"习惯阅读"的"独家秘方"。</h3> <h3> 二是如何上好第一堂课？</h3><h3> 吴老师强调第一堂课尤为重要，课堂上老师要学会做演员，学会"忽悠"，让自己能成为学生心中的偶像。教学过程中，教师既要学会树立威信，又要学会减轻学生的负担。</h3><h3> 吴老师指出教师要上好三节课，"充满激情的第一课，诗情画意的中间课，热泪盈眶的告别课"。最后提出四心，一信，"爱心、真心、耐心、衷心、诚信"，以此赠与全体教师。</h3><h3> </h3> <h3> "没有规划的人生叫拼图，有规划的人生叫蓝图；没有目标的人生叫流浪，有目标的人生叫远航"。吴老师用幽默的语言，以提问、唱歌、分享案例等形式与二中教师分享了他的教学经验，整场报告会充满乐趣，调动了全体教师的积极性，本次教师发展大会取得了圆满成功。（编辑人：杨婷）</h3>