<h3>新的一天又开始了！<br></h3><h3>清晨，怀着幸福的心情踏上学习的道路！只因心之向往，所以这个平凡的日子充满快乐，充满温情！</h3> <h3>上午的主题是：研发卓越课程。看着屏幕上的活动安排，有没有很期待呢？</h3> <h3>今天的主持人是美丽的依然老师！</h3> <h3>伴随着依然老师的第一声问候，我们用诗歌开启黎明，开启新的一天！</h3> <h3>今天的晨诵诗是《如果你所爱的人》，自由读、分角色读、齐读，但不管是哪种方式的读，我们都深深沉浸其中。只有身临其境，才能体会晨诵的魅力！</h3> <h3>最爱的飓风老师出场了，内心激动不已……</h3> <h3>飓风老师分享的主题是《生活处处是作文——向日葵班说写课程》。郭老师从六个方面展开叙说：</h3><h3>一、利用教材说写。</h3><h3>二、在诵读诗歌中说写。</h3><h3>三、在共读中说写。</h3><h3>四、在暮省中说写。</h3><h3>五、在游学中说写。</h3><h3>飓风老师告诉我们：生活就是作文，有生活就有说的话题，有说的话题就有作文。在郭老师的侃侃而谈中，我真的佩服她对文本的解读能力。听她解读，真的是一种享受！</h3><h3><br></h3> <h3>有生活就有作文！飓风老师智慧的讲座让我信心满满。我也希望回到学校后，可以尝试着在自己的教室实施起说写课程。</h3> <h3>上午后半场是经验叙事。</h3> <h3>都说名师出高徒，飓风老师的徒弟老师——袁利云老师再次给我们分享了她在说写课程中的一些具体操作。</h3> <h3>生活中，她是一朵绚丽的菊花。教室里，她又摇身变成一朵大大的梅花，她带领着她的小梅花们用一个个丰富多彩的课程来表达对教育的爱恋。她就是宋新菊老师。从宋老师的分享中，我知道了课程研发时的注意事项：一、要有整体构建的思想。二、要做到有趣、有料、有品质。三、要有螺旋上升的意识。四、要调动一切可以调动的力量。</h3> <h3>从杨海荣老师的分享中，我们看到：通过一个个丰富的课程，孩子、父母以及老师的生命得以精彩绽放。</h3> <h3>下午的主题是：家校合作共育。我们如约而至，精彩继续……</h3> <h3>下午的主题分享由蓝玫老师主讲。蓝玫老师抛出的问题，引发了我的思考……</h3> <h3>我们的家校关系是否也存在这样的误区呢？</h3> <h3>两个多小时，蓝玫老师以大量生动真实的故事，给我们指出了家校合作共育的方法和途径，曾困扰我们的许多家校合作共育问题渐渐明朗起来。同时，蓝玫老师的建议我也谨记心中：对待孩子时，我们要以孩子需要而不是我们想到的方式对他们；对待父母时，谨记人格上平等，温和而坚定。只要把孩子放在心上，家校合作共育的难题就会迎刃而解。</h3> <h3>王智慧老师的经验叙事《携手父母，从“新”出发》。王老师之所以说得这么精彩，还是因为做得精彩。忍不住为王老师点赞👍</h3> <h3>王艳老师的经验叙事《融合，让电影课更好玩》。他们将电影与阅读推广、学校德育和作文教学相融合，分别开发了“光影阅读”、“影视德育”和“影视说写”课程。</h3> <h3>今天是一场精神盛宴，让我们将所学所得带到我们的教学中，去丰盈我们的每个日子！</h3>