<h3> 8月5日上午，我们继续在浙江大学华家池校区聆听浙江大学教育领导与政策研究所的副所长邵兴江博士为我们做【学校文化建设的理念与策略】的讲座。</h3> <h3><u><b>邵所长跟我们交流三大话题：</b></u></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><u><b>学校文化的办学理念与品牌策划；</b></u></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><u><b>美丽学校建设的挑战与改革策略；</b></u></span></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><u><b>大力提升管理者的文化领导力</b></u></span></h3> <h3>话题一：学校文化的办学理念与品牌策划</h3> <h3> 办学理念是学校在核心理念的统率下对本校一系列教育思想、教育价值追求及其教学和管理理念的概括性表述，是一整套办学概念和观念体系。</h3> <h3> 办学理念的策划，就是基于学校优秀的精神传统，以当代学校文化战略策划中全新的办学理念结构框架为参照，完善甚至再造办学的价值观体系，以达到增强学校文化的精神力、提升内涵品位的目的。</h3> <h3> 邵教授讲解了办学理念策划的五个策略，并进行了案例分享</h3> <h3> 它是学校教育教学和管理经营等活动的最高哲学思想与价值准则，是学校文化的灵魂。</h3> <h3>规划学校办学"品牌"</h3> <h3> 农业时代竞争土地，工业时代竞争机器，而信息时代则是竞争品牌</h3> <h3> 邵教授说：开展文化与品牌建设，是成为卓越学校，乃至基业常青学校的不二选择</h3> <h3> 实现学校特色（特色项目）>特色学校>品牌学校层次之间跃迁的关键是学校特色的逐渐拓展，不断细化，长期积累，广泛辐射。</h3> <h3>话题二:美丽学校建设的挑战与改革策略</h3> <h3>话题三:大力提升管理者的文化领导力</h3> <h3>走廊是重要的分享空间，是师生课间互动的重要场所</h3> <h3>图书馆设计，应该是藏阅合一的多元学习中心</h3> <h3>游泳馆设计</h3> <h3>校园休闲广场设计</h3> <h3>结束语</h3> <h3> 如何成为卓越的校长，校长不仅是"管"更是"玩"教育学</h3>