<h3>《西瓜的故事》重点：</h3><h3>1.环境描写开头</h3><div>2.观察五员大将</div><div>3.简单比赛场面描（吃西瓜比赛）</div> <h3>《我的名字我做主》重点：</h3><h3>1.学会简单的场面描写，做到点面结合</h3><div>2.声音式开头，声音式，结尾，了解首尾呼应</div> <h3>《金色的童年是一首歌》重点：</h3><h3>1.学写一件完整的事，写出事情的起因经过结果</h3><h3>2.学会用简单的细节描写突出重点</h3><h3>3.记住一个排比式开头</h3> <h3>《抠门的妈妈》重点：</h3><div>1.外貌描写做到有顺序，抓特点，用修辞</div><div>2.语言描写</div><div>（独立成段，</div><div>提示语不同位置，</div><div>加动作神态写语言，</div><div>语言描写不一定用"说"，也可省略，也可"嘀咕"等）</div> <h3>《班有唐僧》训练重点：复习上节语言描写技巧：</h3><h3>1.语言描写独立成段</h3><div>2.灵活变换提示语位置，是语言描写形式多样</div><div>3.写提示语时加入动作神态描写使内容更加精彩！</div><div>4."说"可以换成"喊""叫""道""斥责"……</div> <h3>《吹气球比赛》训练重点：</h3><div>1.点面结合</div><div>2.学会观察</div> <h3>《弹珠，别跑》重点：</h3><div>1.复习点面结合的描写方法</div><div>2.掌握一种新的开头方法——语言描写独立成段</div><div>3.掌握游戏作文的基本方法（游戏前，游戏中，游戏后）</div> <h3>《夏天的精灵》要点：</h3><div>1.写景作文要知道（有顺序，抓特点，用修辞）本节按照雨前雨中雨后的时间顺序写</div><div>2.强调段与段之间衔接自然</div><div><br></div> <h3>第九次训练：</h3><h3>复习假期已学作文</h3><div>1.回顾所写题目</div><div>2.强调结构和注意点</div><div>（提问孩子们，发现掌握的不扎实，所以复习巩固是非常必要的）</div><div>3.讲解已做过的阅读！</div> <h3>《如果人类也有尾巴》：</h3><div>1.讲两篇阅读</div><div>2.想象作文理思路</div><div>让学生自由发挥想象</div><div>锻炼书面语言表达能力</div> <h3>《大树的命运》</h3><div>1.拟人手法</div><div>2发挥想象（按照昨天，今天，明天的思路来想）</div><div>3.抓住动作，神态，语言来写</div><div><br></div> <h3>《我要做好孩子》读后感：</h3><div>1.让学生讲讲《我要做个好孩子》这本书，令自己印象最深的一件事！（学生讲得坑坑巴巴，还不能变成自己的语言，正渗透读书方法的教学）</div><div>2.教会学生写读后感的方法（学生的理解还不够深刻）</div> <h3>的十三次训练：</h3><div>1.填好《语文大观园》并记诵</div><div>2.抽查合格后完成《我是好孩子》测试卷</div><div>（告诉学生读书必须有所获，不可以白读）</div> <h3>第十四次流程：</h3><div>1.检查作业</div><div>2.整理档案袋内容</div><div>3.复习重点内容，下节综合测试</div><div>4.誊写展览作文！</div> <h3>第十五次课程：</h3><h3>兑换快乐币</h3><h3>考试</h3> <h3>第十六次：</h3><h3>家长会</h3>