父母最该给孩子什么？

每个父母都该让孩子从小就知道，自己所拥有的财富由两部分构成：一部分是父母自身所拥有的东西，另一部分则是父母所应该给予孩子的，比如教育。

没有人可以选择自己的出身，但是，却可以选择自己的目标，选择用什么态度去面对生活。

无论父母给孩子的是什么样的家庭环境，都是一个家庭共有的"资产"。 培养孩子有强大的家族荣誉感，使之拥有为之而奋斗进而发扬光大的动力，使之拥有万丈高楼平地起的信心。

说到"家族荣誉感"，中国自古就强调之， 如历代皇帝嘉奖官员或惩罚官员，其子女都会受到厚待或牵连；西方亦同，家族式的发展路径已经被认为是推动人类发展的最佳途径之一。

同时，培养孩子具有交友的能力和资本，拥有自己的人脉关系。

父亲为了孩子而完善自我，孩子在父亲不断学习的环境下而成长，这样的良性循环是父亲与子女命运的最佳诠释。  

共同点亮孩子的未来之灯

身为父母，既然已经将孩子带来这个世界，就必须要承担应有的责任。而这责任不仅仅是为孩子创造好的环境，提供物质条件，更为重要的是，用你的智慧与爱，帮助孩子成为他/她应该成为的人物。

"父母要做孩子的朋友"

不必刻意为之，首先是父亲，母亲，然后才是朋友。因为能对孩子的未来负责的，只有父亲和母亲。

更重要的角色，就是父亲。

父亲相比母亲而言，目光更长远，视野更广阔，思想也更加理性且兼具战略性，父亲比母亲更懂得如何让自己的孩子适应时代的发展。

父亲代表的是决断力。

父亲的换位思考，也不是说要站在孩子的立场去思考问题，而是要站在当今社会大局的角度进行思考，帮助孩子分析，判断，理解，以及选择。

父亲当利用魄力，经验与智慧为孩子建立一个优质的平台， 并在这样的平台上达成与孩子共同确立的目标。

父亲是最优秀的统计学家

育儿是门严谨的学科，好父亲用好谋略换取儿女的成长。

初为人父的男人，无论贫富贵贱，条件几何，都靠摸索与探索齐头并进。

世上有两种教练是成功的：一是自己在相关领域中有过成功经验的。第二种是统计学家。

欧洲有一位年薪980万欧元的足球教练，自己并不是一名足球运动员，却是位很棒的教练，他懂得用统计学的方式来分析球员的不同战略技术及其成功的概率，提取精华，再教授给队员。

但是，足球教练的统计方式与育儿的统计方法有着本质的不同："育儿"强调的是别人的成功方法对自己的孩子不一定适合，不一定有用，需要根据自己的孩子的不同情况在不同成长阶段量体裁衣，执两用中，逐渐归纳，整理而形成父母自己的教育方式。

人如果十分精通一门学科，自然就能将其中的奥妙和智慧运用到生活中间，看问题的方式和方向也会与其他人不同。

因此，好的父母当是先分析自己是第一种还是第二种教练，再运用自己所长来引领孩子去探索更宽广的世界。

父亲的观察力

一位好父亲，一位具有敏锐观察力的父亲，可以从周遭看似毫不相关的信息中，推理并统计出对自己教育孩子有所帮助的方式和方法。然而具有敏锐的观察力是不够的，还需要筛选进而深层次的思考，将自己所观察到的东西转化为数字和图像，在大脑中进行检索，最终提炼出能为自己所用的知识。

父亲与母亲在视野方向上大有不同。母亲更多关注细节，父亲则更多观察到细节背后的世界，以及这个世界带给孩子的深远影响。

条条大路通罗马

成功和个性一样是无法复制的。

辍学者中能成为乔布斯和比尔.盖茨的可谓寥寥无几，某些人物乃是社会与教育转型过程中的产物，某些则属于时势造英雄。

因此，不鼓励偏才偏科。

在孩子还不能自主决定自己的爱好和追求之前，对孩子的培养方式，当是广泛培养兴趣与爱好：学下棋，学绘画，学乐器，篮球，足球，游泳，跆拳道----培养孩子应有的修养，有助于未来生活的质量，以及个人修养的提炼。

根据孩子成长"敏感期"选择兴趣班

人的一生有许多能力发展的敏感期，只要抓住了这些敏感期给予孩子相应的培养，学习效果会更好，孩子将终生受益。

       3-4岁：色彩、语言、内省智能敏感期

       对色彩敏感，开始在生活中寻找不同的颜色；

       对语言敏锐度提高，模仿成人说话；

       剪，贴，涂的能力提高，

       开始追求完美，

       不断追问为什么。

       4-5岁： 数学逻辑、音乐智能敏感期

       开始建立数学概念，

       审美期到来，对穿着有自我要求，

       对音乐，识字敏感。

       5-6岁： 语言、自然智能敏感期

       出现书写敏感期，

       数学-----逻辑能力上升，

       喜欢收集动植物标本，对实验产生兴趣。

除了这些一般规律外，敏感期到来的早晚也与后天环境的创设有关。如果父母及时抓住孩子出现的星星点点的行为表现，并且创设环境及时加以培养，势必能够帮助孩子提升潜质。

"人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化。"

选择兴趣班的原则

1. 师资配置： 包括教育体系，教师的受教经历，教育方法等等而且还要考虑是否重视个体差异。

2. 学习环境： 包括是否有配套教材，学习氛围是否轻松自在。

3. 宝宝的情绪： 孩子在学习时是否体现出开心快乐，这是选择的关键点之一。

兴趣班的几大类别

1. 音乐教育类： 学习乐器，形体舞蹈，声乐演唱等。

2. 运动教育类： 如游泳，跆拳道，溜冰，篮球，足球，羽毛球等。

3. 美术教育类： 如素描，蜡笔画，水粉画，水彩画，速写等。

4. 语言教育类： 识字训练如口才训练，第二语种训练等。

5. 逻辑能力类： 珠心算，创造力逻辑力训练，逻辑顺序训练等。

6. 其它教育类： 启蒙教育综合训练等等。

@兴趣班-----贵在"兴趣"，重在"孩子的兴趣"。

@别让压力磨灭了孩子的兴趣。

@在兴趣班中让孩子领悟何谓责任-----对自己的选择和决定负责。

@让自己在兴趣班的学习中与孩子共同成长。

美国人非常注重孩子的独立性，尊重孩子自己的选择。但个人认为，有认知才有选择权，因此创造机会给孩子多接触不同种类的业余爱好，家长辅助孩子选择最适合的兴趣班，同时借机教育孩子如何为自己的规划做决定，并坚持执行下去。 

培养孩子的品格-----责任心  

1. 对孩子来说，责任心就是"承诺了就应该做到"

    除非不可抗拒的原因，否则不能按时完成应完成的事情，无论什么理由都是不负责任的，一旦发生这样的事情，就要接受家长的批评，之后要把事情完成。

    当孩子犯了错误一定要批评，而受了批评就要改进，如此反复。 孩子在这样的环境下一天天成长，意志就会得到锻炼。等到他们走入竞争的社会，面对来自老板和同事的批评时，内心就会因强大而坚韧，也能够接受他人的意见与批评，并心平气和地吸取教训或者改进自己。

2. 对孩子来说，责任心就是"先从我做起"

    如果遇到问题，要首先从自己身上找原因，而不是一味责怪别人，或者怨天尤人。否则解决不了问题，还将自己的心情搞坏，并影响到周围人的情绪。

    对孩子从严要求，不放松一点一滴的教育，对孩子的不良行为习惯及时指正，孩子会不断给你惊喜。

    英文中有一个词汇是"Tough Love"，意即"严格的爱"，也可以理解成爱之深责之切。 真正懂得如何爱孩子的父母，懂得"如果你对孩子严格一点，社会就会对你的孩子宽松一点。反之，你对孩子宽松一点，社会就会对你的孩子非常严格，甚至惩罚你的孩子。"

培养孩子责任心的几种方法：

1. 让孩子学会自我服务。

    鼓励孩子去做些力所能及的事情，学会自我服务，并多位自己承担一些责任。

2. 对孩子从小抓起。

    一个是指要从孩子年龄较小时就注意责任心的培养。二是要从生活中的小事抓起。

3. 让孩子品尝一下苦果。

    为了培养孩子的责任感，家长可以适当地让孩子品尝一下办事情不负责任的苦果，如果孩子一而再地受到了自然后果的惩罚，自然就学会了提高警惕，下次做事情的时候就不会再马马虎虎，草率了事。

4. 让孩子参与家庭生活。

    家长要增强孩子对家庭的主体意识，提升孩子在家庭中的主体地位，让孩子积极地参与到家庭生活的方方面面，使孩子明显感受到他是家里的主人。

5. 不要让孩子逃避或推卸责任。

    培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢面对， 不能逃避或推卸， 更不能由大人越俎代庖。

6. 要求孩子做事有始有终。

    良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，直到孩子从头到尾认认真真地把事情做完做好才罢休。

7. 对孩子要重过程轻结果。

    家长在培养孩子做事的过程中，一定要沉得住气，学会等待，且能够包容孩子的不完美。要知道，孩子只有通过不断的实践体验才能逐渐提高自身的责任意识，最重要的是孩子做事的过程，是孩子通过做事所得到的对"责任"的一种宝贵体验；随着心里体验的积累，孩子的责任意识也随之不断强化和提高。

培养孩子的品格-----耐心

如果把父母当做一种职业，那么这便是一份"7/24 且永远无法回头"的工作-----即不能辞职，也不能请假，更不能重来。因此，要准备足够的耐心来应对这场极具挑战性的持久战。  尤其当孩子进入少年期，这份耐心便有了更高的要求，不再单单是生活上的照料（任劳任怨地洗洗涮涮&烧菜煮饭已然沦为常规工作），更高的挑战在于和孩子的交流。

培养孩子的品格-----行为是非观

之所以要在是非观前面加上"行为"二字，实在是因为太多的家长擅长言教而非身教。身为父母，善于剖析自己，即使成为孩子的反面教材也没什么关系-----事实胜于雄辩，具体的经历更能给孩子留下深刻的印象。

父母所应具备的优秀品格：

  1. 遵守对孩子的承诺

      讲信用的基本表现之一就是遵守承诺。父母想要获得孩子的信任，就要严格遵守与孩子的每一个约定。

   2. 不在孩子面前说是非

      对于还不具备判断能力的孩子，一般都会不假思索地接纳父母所说的话，会给孩子处理人际关系造成误导。要教会孩子不要只看到表面看到的，每个人背后都有故事。尝试去理解别人的处境，教会孩子从不同的角度看问题。

   3. 让孩子拥有自信和找到自信的方法

       绝大多数的父母都希望孩子能充满自信地度过自己的一生。

       让孩子通过完成一件件小事，不断体验成功的快乐。一旦遇到了一个非常难解决的大目标，孩子感觉困难想要放弃时，父母不应该简单地告诉孩子"不能半途而废"，而是应该帮助孩子将大的课题分解成若干个小目标，从最容易达成的目标开始做起，逐步完成，让孩子体会到成功的快乐。

   4. 让孩子为自己的行为负责

      通常孩子做了不光彩的事情，父母也会被追究责任："也不知道父母是怎么教育孩子的"，"真想看看这孩子的父母长什么样"。

       对孩子来说，必须要有对自己的所作所为负责的经历。即使5，6 岁的孩子，犯了错误，也要自己主动去道歉。

       父母应当把道德伦理观的标准交给孩子，让孩子学会判断什么事情可以做，什么事情不可以做。

读书需要"双赢"Win-Win

人生不是一场搏击赛，我们的目的不是为了把别人打败，而是要达到Win-Win双赢。

什么是检验学业有成的标准？

孩子在学校学习的内容不仅仅是课本的知识，还有很多其他方面的培养也很重要，比如礼貌，礼仪，志向，勤劳，习惯等等，这些才是时时刻刻影响孩子一生的"学业"。

不仅如此，有时优秀的考试成绩并不代表对知识的真正掌握，把书本的内容活化到生活之中，这才是有意义的学习。如果一个孩子能非常娴熟地解答复杂的方程式，却无法通过简单的数学计算判断如何消费才更为合理，那么他的成绩再好，意义又何在呢？能把书本的知识逐渐转化为常识，成为思维内部的，遇事时的第一反应，学习才能体现它真正的价值。一个孩子是否会成功，与他所具备的常识息息相关。

对孩子来说，要真正理解Win-Win的含义并不容易。

小A刚开始学习辩论时，问他，什么是最好的辩论？

小A 答曰：Win 要赢！

父亲告诉他说：如果你的辩论目的只是为了赢，你将很难成为一位出色的辩手。因为辩论的最终目的在于discover truth 发现真理， sharing knowledge 分享知识，从而使自己、对方和观众通过辩论能更清楚地发现所辩论问题的实质，继而大家都能有所受教。 通过你的辩论，了解其他辩手看问题的角度，从中你也能了解到个人考虑问题的局限性，进而帮助自己提高。 千万不要为了辩论而辩论，首先要学会倾听。与此同时，必须要考虑到对方的角度，因为双方在一起才有可能绘制出一幅关于真相的完整图像，这样，你才能对对方的论点得出完整而恰当的结论。

"7-Habits" 中有First to understand, then to be understood 先聆听，了解对方想说什么，再想办法表述得很好，让别人理解你。

你一定要非常尊重对方，这样对方才有可能听到你的声音。记住，永远要成为多方面的赢家，让对手赢，让观众赢。

因为，第一名永远只有一个，但Win-Win 双赢却可以有无数次机会。

继7月写了"父亲的责任---智慧篇"获美篇推荐精品文章之后，就意犹未尽提笔开篇"父亲的责任---双赢篇"，可惜实乃一介凡夫俗子，累不过家常琐事，外加喜爱运动，以致于笔耕时辍，委实愧对了那一堆草稿。

每每看到未完待续的草稿就赌咒发誓的告诫自己：时间是挤出来的，不准在给自己找借口了。

因此，这个周末---厨娘不再上线，一定要于今日截稿双赢篇。

首先声明：写这篇父亲的责任，实在不是因为我们做得有多么好，更不想把教育孩子的责任都推给父亲，虽然我家习惯性的功劳都归男主😄。只是呕心沥血，苦口婆心的一些经验之谈，在一日三省的育儿道路上，每天都有新的知识要学习，在挑战着无极限的潜能。孩子也如小树一天天被修剪✂️着逐渐长成大树。

在此，只希望我的经验能为他人所借鉴。

父亲勇敢、坚强、独立、自信、果断的个性特征带给孩子的多是理性的分析，鼓励孩子勇于探索，克服困难和挫折的积极正能量。母亲对于孩子而言，不仅是生命的载体，更是灵魂的继承，她孕育了孩子绚丽多彩的未来，而父亲则是将孩子引领至社会的大舞台。

毋庸置疑，养育好一个孩子是父亲、母亲双方共同的责任，不分伯仲。

2017年12月3日

于Fullerton, CA 家中

未完待续"父亲的责任-----之三"