7/18 支教上课第二天,课堂秩序明显有改善。小老师们与孩子们很快熟悉了,像大哥哥大姐姐一样,带学生们在课上课下学习游戏。新来的几位也逐渐自信起来,在三尺讲台上开始独挡一面了。

腼腆的咪咪不再是那个一问话就低头想藏起来的小姑娘,站在讲台上挺胸抬头,讲解单词、提问学生,与本来就一副大将风度的茉莉有几分神似。短短的一天,小姑娘的变化如此之大,令我吃惊。

Kenny本来在讲台上也不爱多言语,可是也慢慢地开始与搭档Rachel轮流做庄,主持学习单词的游戏了。课间带孩子们玩,个头高出一截,也提高嗓门宣讲游戏规则、指挥学生了。

天天是第一次來支教,一開始也是沈默居多,悄悄地觀察大哥哥胖胖帶課。後來居然自告奮勇要教數學。哈哈,北京的孩子數學是強項。他從手機上很快就找出幾道線性方程的題目,寫在黑板上讓學生們解方程。我一看,滿教室只有一個孩子做出來了,而且還花了九個步驟。 明顯線性方程都不熟。一問,原來六升七的班還沒有學線性方程呢。於是我引導天天一步一步地板書解方程的步驟,這下小傢伙如魚得水,去括號、移項、合併同類項、化系為一,三下五去二,就把四個步驟給講清楚了。之後又出了一些同類型的題目帶學生們一起做。第二天還不忘復習鞏固。明顯他的自信心提高了,後來在講台上也积极主动多了。

蹦蹦提出要教孩子们弹钢琴,正好学校的琴房有些电子琴。于是他先去逐一检查了琴的状况,熟悉了它们的操作,还练习了一曲。之后带了一堂音乐课,到底学生多,琴声比较乱,也不大准,于是决定放弃弹琴课了。不过这种学以致用的态度,还是很为赞赏的。

舞蹈课也在第二天开始了。四个有着深厚的舞蹈基础的女老师,带着五六十个女孩子们练习舞蹈的一些基本动作。男孩子们大都选择去操场玩。有趣的是,放学后去找小老师们玩的小朋友里面,有一个男生,居然也把腿高高地抬起,试图模仿舞蹈的那些常见动作。孩子们的好奇心,也是学习的动力之一。

放学后有一些学生找到小老师们住的地方,与他们继续互动玩耍。有个小朋友还特意送来了一些特产给小老师们。看来孩子们真心喜欢这些大哥哥大姐姐们。