<h3> 在教研室张国栋老师的推荐下，我有幸于2015年11月 日加入了于芳芹老师的工作坊，成了陕西省学科带头人于芳芹老师工作坊团队的一分子。拿到聘书那一刻，我暗自庆幸，庆幸自己竟然有机会和延安市的名师一起工作，庆幸自己必将会有很大的进步与提高。</h3><div> 于芳芹老师始终微笑着。她的微笑是甜美的，也是有磁性的，让我很快消除了紧张，拉近了距离；她的微笑是一种鼓励，让我找到了自信与力量。她的声音也是甜美的，不管是讲课还是评课，给人以舒适之感，回味无穷。</div><div> 于芳芹老师的工作是严谨的。她对工作坊所有的工作一目了然，事无巨细，目标清楚，分工明确。在完成《小学语文第一学段课外阅读有效策略研究》这个课题时，我的任务是撰写调查报告，这也是我第一次写调查报告，于老师给我详细介绍了调查报告的写法与格式，并微笑着说：“不会写，没关系，咱们共同努力！”在撰写报告的过程中，稿子在我们的邮箱里飞来飞去，于老师不厌其烦，反复指导，最终评审通过。我很高兴，因为我不仅学会了课题调查报告的写法，而且真正懂得了“严谨”二字的重要性。之后，在我们学校的省级规划课题中，我不仅撰写调查报告，还完成了结题报告，我相信，这一切来源于芳芹工作坊这个平台，来源于于老师耐心的指导，来源于于老师鼓励的微笑，来源于于老师严谨的工作态度。</div><div> 记得我们在省级能手磨课时，于老师每次点评总是那么详细，具体，字字深刻，句句经典。从发音到普通话，从笔顺到规范字，从错别字到句型段落，从教学目标到教学效果，从情感态度到思想教育，从板书设计到课堂效果，每一个细节都要让大家弄明白，搞清楚。她说：“教学来不得马虎，马虎就是犯错，犯错就是不负责，对学生，对学校，对社会，对自己的不负责，我们必须咬文嚼字，敬业求精！”语言虽朴素，但句句中肯，这也许就是于老师的魅力所在。2016年6月我参加了陕西省教学能手评选活动，成绩优异，获得“陕西省中小学教学能手”荣誉称号，这份荣誉饱含着于老师一次次课堂指导的辛勤汗水啊，我要由衷地说一声：“于老师，谢谢您！”</div><div> 青年教师的成长离不开经验丰富的名师指点，我们需要的恰恰是于芳芹老师所给予的。工作坊里的其他青年教师和我一样，沐浴着于老师的光和热，相信还会有更多的青年教师得到于老师的指导和引领，也相信会有更多的像于老师一样的优秀教师发挥着自己的光和热，在此，感谢于芳芹君！</div><div><br></div><div> 李海斌敬书</div><div> 2017年6月19日星期三 </div>