2017年省市合作项目“助力工程”乡村幼儿园教师“双基”暑期培训顺利结束

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带头人

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宿迁

师范学校

教师

　　2017年7月30日，共计19天的省市合作项目"助力工程"乡村幼儿园教师"双基"暑期培训顺利结束。培训过程有条不紊，授课教师认真负责，参训学员刻苦努力，管理服务贴心周到，培训效果显著，达到了培训预设的目标。

一、培训专家团队强

　　培训聘请了具有先进教育理念，在学前教育教学管理和教师培训方面有深入研究和一定造诣的特级教师、一线名师及专业技能教师为学员传经送宝。

二、培训形式多样

　　本次暑期培训形式有专题讲座、互动研讨、实践操作、榜样示范、案例分析等。

三、培训内容丰富

（一）专业理念与师德建设、专业基本理论知识

　　通过专家对《指南》、《纲要》、《规程》等政策性文件的解读，帮助学员了解不同年龄阶段幼儿的身心发展特点和规律以及幼儿园教育的目标、任务、要求和基本原则；通过教育前沿理论引领帮助学员掌握科学的幼儿教育理念，树立正确的教育观和儿童观；通过师德建设讲座增强学员的职业道德和法律意识，做一位关心幼儿、热爱幼儿教育事业，有敬业精神和职业理想的幼儿教师！

1.《3～6岁儿童学习与发展指南》主要内容解读（冯鑫：宿迁市教育局，幼教专干，江苏省特级教师）

2.《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读（张梅叶：宿豫区学前教育办公室，副主任）

3.2016版《幼儿园工作规程》解读（管叶青：宿迁市中小学教学研究室，幼教教研员）

4.在游戏中成长（章兰：宿迁市第一实验小学幼儿园园长，市名教师）

5.幼儿园安全工作管理（吴培静：宿迁市通成实验幼儿园副园长，市学科带头人）

6.幼儿园卫生保健工作中常见问题与指导（孙桂芹：宿迁市通成实验幼儿园园长，江苏省特级教师）

7.专业提升 做有幸福感的老师（王智慧：沭阳县实验幼儿园园长，江苏省特级教师）

（二）专业基本技能

　 通过技能指导与训练，帮助学员夯实音乐、美术、舞蹈等专业基本技能；通过教学案例分析帮助学员掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、教育教学活动组织等方面的知识与方法。

1.弹唱技能（王晓棠：宿迁高等师范学校，副教授）

2.手工制作与剪纸技能（徐茜语：宿迁高等师范学校，讲师）

3.儿童画的技巧（李蔚：宿迁高等师范学校，讲师）

4.儿童水墨画的技巧（徐建霞：宿迁高等师范学校，讲师）

5.儿童舞蹈（或律动）技能(刘芳:宿迁高等师范学校，讲师)

6.孔雀舞（武海燕：宿迁高等师范学校，讲师）

7.国内外幼儿园环境创设与游戏见闻——基于儿童学习特点的支持（朱翠平：宿迁市教育协会，副秘书长）

8.课程游戏化背景下一日生活的变革（潘红：宿迁市实验小学幼儿园副园长，市名教师）

9.如何上好一节课（王敏：宿迁市隆城颐和幼儿园园长，市学科带头人）

10.《指南》精神指导下的幼儿园美术教育（张莉：宿迁市宿城区机关幼儿园副园长，市学科带头人）

11.课程游戏化背景下幼儿园歌唱活动教学组织与实施（刘宁：宿迁市实验小学幼儿园副园长，市学科带头人）

12.用心呈现，演出活动精彩（徐静：宿迁市实验小学幼儿园，市学科带头人）

13.PCK视角下幼儿园教学评价与反思（蒋小利:宿迁市宿城区机关幼儿园，市学科带头人）

14.幼儿园班级管理组织与实施（吕英：宿迁市宿城区机关幼儿园副园长，市学科带头人）

15.走进面试（尤克飞：宿迁市宿城区机关幼儿园园长，特级教师）

四、培训考核严谨、培训效果显著

　　通过查阅上课笔记、读书笔记、教学设计，钢琴弹唱，美术创作，演课评比，研讨总结等方式对参训学员进行考核，全市120名学员均取得了令人满意的成绩！

　　参训学员学习兴趣浓厚、热情高涨，课上认真听讲、积极研讨，课后主动练习、互助合作。他们反应本次培训结合了乡村幼儿园的实际，考虑到了他们自身的特点。为他们量身定制的培训内容，满足了基本需求，为专业发展打下了坚实的基础。

相信在下一阶段的培训中学员们会以更高的标准严格要求自己，实现自身教育教学水平的再次提升！