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真诚分享娓娓道来 精彩点评字字珠玑

（研修简报第四期）

七月的师大校园，炎热而静谧！ 16日下午，一场思想上的真诚交流，智慧上的激烈碰撞，犹如一场精神上的饕餮盛宴，带给三门峡学员们诸多的惊喜和收获!

　代建军教授主持的学校管理经验交流主题讨论活动别开生面:采用校长代表谈管理经验与专家点评相结合的方式，让大家面对面的真诚交流，分享成功的管理经验，共商教育管理中的困惑。

　 雷建卢校长带着成功打造市实验高中成为省示范性高中的荣耀入主市一高。面对新的挑战，雷校长高瞻远瞩、殚精竭虑，以“我们怎么办”为主题编写调研报告，提出提升生源质量、打造年级团队、改善办学条件、两个抓手（常规、极课）等八项措施，着力创造市一高的二次辉煌。

代建军教授点评:在今天学校的竞争从单纯的追求升学率转变为学校文化、特色的竞争的趋势下，校长该将学校带向何方？

做为校长一要有眼界，二要做好规划，三要科学的去做事情。

　市东风小学岳晓赟校长从分享“人为什么会成为地球的主人”切入，指出人类区别于其他生物的三个特征:有智慧、善思考、能创新。围绕如何做一个有智慧的教育人，阐述了学校智慧教育的开展情况。目前该校建立了创新教育基地，成为创客教育示范校。

代教授点评:校长要具备四个要素，一是独立思考能力；二是创新精神；三是有行动力和执行力；四是有领导艺术。他说，教育是行者般的宗教，既要有信徒般的虔诚，又要有行者般的无惧 。

　义马市二中王少武校长立足学校现状，以提高学校教育质量为抓手，着力提高学校核心竞争力。同时他提出学校特色的创建应基于学校环境的稳定和教育教学质量长足发展的前提下。

代教授点评:学校特色的关键在于坚持，在于和学校文化、传统、办学理念、课程相结合；单纯的追求高效课堂不可取，教育是一个慢的艺术，是一个长期的过程。

　渑池县洪阳镇中心学校校长裴红军扎根农村教育27年，历任中学校长，中心学校校长。在硬件建设基本到位的前提下，着力干好两件事。一是打造“一校一品”，所辖学校特色活动丰富多样，成效显著；二是借助沪江“cctalk”平台，开足开全课程，促进教师积极主动的成长。

代教授点评:校长到底该干什么？一是做好规划；二是制度设计；三是明确推进策略。

要组建教师学习共同体，教师专业学习社区，促进教师快速成长。

　市六小侯素丽校长面对生源质量差、教师年龄偏大、职业倦怠严重、家长文化程度不高、家庭教育氛围不浓等诸多困难现状，初到六小后独辟蹊径，首推“减课”，亲自落实“家校共育”，力推新教育。让每个人都过一种幸福完整的教育生活，培养学生成为学校真正的主人。同时她提出教师的激情如何持续激发？家长的引领作用如何发挥？如何让教师找准工作和生活之间的平衡点等诸多疑惑，引发了大家的思考。

代教授点评:教学做减法，家校形成合力。

　名校长应有炽热如火的教育情怀。“教育情怀”包含对教育的感情、责任、理想和胸怀。对教育的感情，用一个字概括，就是“爱”。这种爱包括爱学校、爱教师、爱学生、爱社会、爱自然、爱国家乃至爱人类。对学生的爱，不仅仅包括对学习好的学生要爱，对学习不好的学生也要爱，是一种对生命的爱，是人间大爱。有了深深的爱，才会产生对教育的强烈的责任感，才会萌生自己的教育理想，才会具备宽广博大的胸怀。

——摘之网络