下午2点,许育健教授继续讲课《智慧阅读教学模式的学习历程》。他从阅读理解:直接提取、直接推论、诠释整合、比较评估四个层次,文本分析:整体到局部、内容到形式、抽像到具体三大原则,提问设计:问题的类型、提问时机、问题的内容和形式四个注意,三次阅读方法:印象阅读、重点阅读、形式阅读,介绍其智慧阅读教学模式。给了大家许多启示启迪。

  许教授从一则人才招聘征文开始

智慧阅读教学模式基本框架