美篇 你也能发这样的图文

2017.07.10

观摩思考 砥砺前行----第七届全国中小学体育教学观摩展示课活动后记

阅读 669
(一)序 2017年7月5日,美丽的鄂尔多斯用今年的第一场大雨冲刷着草原大地,用更澄净的天空迎接仰慕它的客人。 代表全国最高水平、最高规格、最大规模的“第七届全国中小学体育教学观摩展示活动”在鄂尔多斯拉开帷幕。而我们---“浙派高中体育名师班学员”在浙师大体育学院书记、副院长徐亨元的带领下,在导师王章明教授的指导下,在培训部小季的保障下,也来赶赴这场盛宴……
(二)组织之感 本届展示课,延续着前几届的组织模式,小学、初中、高中分开展示,且同一节课同时开放三至五节课,观摩教师自行选择感兴趣的内容观课-----这种模式确实提高了组织效率,节约了活动成本。但对于观摩者而言,意味着最多只能观看六节课。而且,地广人稀的鄂尔多斯将三个学段分别安排在三所学校进行展示,即便同一所学校,不同课例的展示地点也相距甚远(比如高中展示点在鄂尔多斯第一中学,600亩的土豪校园啊)以至于临上课了,评课专家和观摩教师找不到上课地点。 更遗憾的是,半天三节课+点评互动的安排,令整个行程更为仓促。因时间限制,点评互动环节难以深入展开,加之有两个场地点评只能安排在室外,烈日、座位、音响设备等均影响着评、听效果。 全国展示课,以个人愚见,其意义有三:其一是检验各省市近年来的课堂教学成果,推广各省市优秀体育课;其二是搭建交流学习的平台,探讨教学改革的发展方向,检验、完善一节好课的评价标准;其三是提高体育教师的观课、评课、上课等综合能力,促进教师的专业发展!而类似的学习均需要良好的时间、空间保障。 组织环节的另一个遗憾是不少代表队无法按时领取教案(比如我们团队直到展示课结束才领到教案,极大影响了听课效果)。本次观摩活动人数愈四千,超出预期,确实给组织方带来极大压力。但在困难面前,究竟什么是第一要素? 愿类似的遗憾不再发生,愿展示活动的效益能最优化!
(三)课之印象 本次主要观摩了高中自选教材的篮球课、健美操课、足球课以及指定教材的三节足球课。整体印象(主要指球类课): 1、教学组织流畅巧妙。包括语言组织、队伍调带、队形设计、器材场地的摆放与利用等,较少看见浪费、无效的组织环节,反映出设计的巧妙。 2、教法组织新鲜有效。教学展开的环节清晰,步骤鲜明,有层次感递进感,基本能让听课者看出他(她)想教什么,想解决什么问题。其中,某些练习的设计能“让人眼前一亮”,反映出一节优课的创新性,仿如讲故事出现的高潮,吸引你屏息凝神,估计这也是能被选为现场展示的重要因素。 3、期待两种“味道”优化融合。球类课较以往相比“项目味”渐浓。单一技术的过度分解教学已较少出现,技术与技术运用、在不同环境下的技战术组合组块式学练以及技战术意识培养成为主流。虽然合理性与深度感上有区别(与执教者自身的项目素养、教材理解能力高度相关),但表现出的趋势令人欣喜。与此相反的是,课堂的“教学味”仍较为欠缺。比如,不够重视学生的已有基础和已有能力、不够重视学情差异、不够重视学生的学习体验等,真正以学生为中心的启发、诱导、促进学习与能力发展的行为较少,指示、命令、走程序现象依然较为普遍。这或许也能反映出,要成为一名优秀的体育教师,除了夯实自身的项目及运动素养,还要大量补充教育与教学素养吧。 当然,本次展示课还反映出一些趋势,比如重视体能的发展,强调高练习负荷与练习密度等。无意批判这种趋势,但确实需要引起警觉:体育课堂教学究竟要坚持怎样的价值取向?重视“体能的练习”和强调“发展体能的方法”,我们究竟应推崇前者还是后者?当前课堂教学中最需要构建与完善的是什么问题?
(四)评课互动 关于专家点评的观点此处不赘述(相关杂志会刊登),有兴趣的老师可及时关注。毫无疑问的是,观课结束听专家点评,将是最好的自我检验与提高发展的机会。留几个思考与困惑: 1、观评课应基于怎样的目的而展开? 2、怎样的评课更有利于观课者建立清晰系统的认知? 3、观评课的切入点有哪些? 4、评课互动该如何提问? 5、观评课组织方式如何优化? 此处特别提及王章明导师,他在某场评课现场的互动,让不少人领略了他恰到好处的风度以及独树一帜的视野,据说评课结束圈粉无数。 还值得一提的是,本届展示课上浙江的三节课,教案文本规范细化有内涵,可读性强。教学实施中,反映出当前浙江课程与教学改革的理念,体现了“浙江省一堂好课的七条基本要求”,尤其是“教材三个一”(一个单一身体练习、一个组合练习 、一个游戏或比赛)表现明显。“技术、体能、运用”的单元架构已渗透在课堂教学中。当然,从进一步优化的角度考量,方法设计等方面尚有再改进的空间。作为浙江人,看到课堂生态的变化,深感自豪。多年来浙江省坚持课程改革,坚持理论研究与行动研究相结合,分层分步,扎实推进,已取得较明显的阶段性成效。
(五)尾声 学习反思、砥砺前行,一路有你有大家!感谢师大学院领导的大气与格局。感谢导师的全程陪伴与指导。感谢同学们相互照应温暖以待。感谢何班为大家提供了这么一件低调又有内涵的班服(配有logo哦)。还感谢虽未到现场但一直在群里关注着我们的董老,他还亲自搜集照片为我们做美图。内蒙之行,行程不易。但有众多关爱、殷切的目光,名师班定会用力飞、自信扬! 文、编/祝芳 图片来源/名师班 2017.7.10
阅读 669举报

最新评论

1499744233

打开美篇查看全部评论

推荐文章

美篇书,圆你一个出书梦!

 2351611

一道花开富贵虾,让你的家宴餐桌倍儿有面子!

 2637

来生我为婆你为媳,还你今生一世情

 28348

旗袍女人,无关年龄

 6793

薛之谦复婚,情人还是老的好

 11943

我们拿什么去“同情”张爱玲?

 16459

原配们,看看王熙凤是如何斗小三的吧!

 4316