用影像表达爱 丨记流塘小学第一届小记者团

教主 忆水无恒

<h3></h3><h3><a href="http://xiaoying.tv/v/07T5w/1/" target="_blank" class="link"><i class="iconfont icon-iconfontlink"></i>点击观看:流塘小学第一届小记者团小小宣传片</a><h3> <h3>有人说,摄影可以记录生活的点点滴滴!</h3><h3>有人说,摄影可以发现生活中的美!</h3><h3>有人说,摄影可以提高一个人的审美!</h3><h3>有人说,摄影可以让自己快乐!</h3><h3>无论你眼中的摄影是什么,在孩子们心中,它已是一门传播爱与善的日常。在流塘小学小记者团里,我们一起成长,一起用影像表达爱!</h3> <h3>大概是与做媒体记者的热忱有关吧!大学四年,在校做了将近三年的校园记者。出入社会以后,又担任了三年的新闻记者,负责策划采访,有时候还要摄影、录制视频以及撰写新闻稿。所以现在到了小学,还在默默耕耘这块小事业!</h3><h3><br></h3><h3>当然,不是第一次在校园里辅导小记者团,以前在影联社工作的时候也相继辅导过月亮湾小学和东湖中学的学生。所以,对于孩子们,还是不觉陌生。</h3><h3><br></h3><h3>也不是第一次教摄影,因为以前至少在图片网站工作了两三年,写过大量的摄影教程、策划和组织过许多的摄影活动和摄影比赛。</h3><h3><br></h3><h3>当然,在辅导孩子们的路上,我还是要继续努力,毕竟这又是一门新学问。以下,我结合上个学期在学校的日常,谈谈在学校辅导孩子们学习的一点经验。</h3> <h3>这是我在流塘小学期间,第一次担任校内讲师,辅导的第一届小记者团。<br></h3><h3><br></h3><h3>对于孩子们,一开学我便与大家说明,这是一门基于兴趣与爱好而产生的课程,如果你不喜欢它了,或者你坚持不下去了,可以随时提出退团。因为,我需要的是真正热爱它的孩子。</h3><h3><br></h3><h3>与其他的课程不同,摄影是经常需要实践的,学以致用的转化率也相当高。当然,为了不扼杀孩子们对摄影的创造力,我讲课也尽量不设限,不讲述太多的条条框框,但是最基本的一些东西,还是必须与孩子们说明的。</h3><h3><br></h3><h3>7月,我的学生黎子铭、郑凯琪已经毕业了!对于只学习了半个学期的他们,今后是否会将这个兴趣爱好延续下去,很欣慰的是,他们心中已经有了答案。<br></h3><h3><br></h3><h3>因为,她们也将继续留在我们班级的摄影群里,并且继续完成我发布的线上作业!当然,坚持与否,就看他们自己了。</h3><h3><br></h3><h3>对于摄影这件事,我希望就如当初我的父亲在我心中埋下的种子那样,我也能将这一枚种子留在她们心中,延续到今后的生活。</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>还记得,今年2月23日的第一堂课上,我就和大家说过,摄影是个可以学习一生、相伴一生的课程。直到每一次的理论与实践课上的练习,我让大家拍过花、拍过草,拍过父母、同伴,还拍过自己的老师。</h3><h3><br></h3><h3>我相信,这些都是校园里、生活里,最鲜活、灵动的拍摄对象。当然,这也是为了“让影像表达爱”显得更自然、亲近。至今,我们一起拍摄了校园内13场大大小小的活动。其中,每一次拍摄,我都有点评大家的作品,并且对大家拍摄的作品进行了记录。</h3><h3><br></h3><h3>还记得,拍摄毕业季的主题,难度应是最大的。不过庆幸的是,有那么几个孩子,一直和我一起坚持跟拍,直到毕业。虽然,作品些许青涩,不过,在拍摄方面,大家已经有了自己的见解与看法。</h3><h3><br></h3><h3>当然,本学期还有些许趣事,可以谈及一二,还记得某位男同学大早上的与我一起拍摄学校的升旗仪式,不小心把裤子给划坏了,那日,我们还是在失物处给他找了一条女生裤子,硬是给换上了。</h3><h3><br></h3><h3>当然,也是这位同学,某次课上,一直在做其他的事情,被我逮住,叫到了办公室,训了一顿,然后偷偷抹泪去了。自那以后,他的变化还是很大的,每一次活动都参与,每一次拍摄也都没落下。所以,我还是挺欣慰的。</h3><h3><br></h3><h3>还记得在拍摄学校的“迎端午庆六一”活动之时,有几个学生都趴到了酷热的地板上去拍摄了。当然,后来有位可爱的老师将他们“敬业”的样子拍摄下来发到了群里。当时我就震惊了,我好像没有教过他们趴在地上拍呀!他们倒是自学成才了。不过这股劲,让我想起了我的大学好友——张星,当年他也是为了拍摄到校运会上的一张好照片,趴在跑道旁拍摄,最后他卖力拍摄的样子也深深的留在了我的脑海中。而今,这些孩子们,或许有点他当年的影子。</h3> <h3></h3> <h3>其实本学期由于工作的缘故,给孩子们写的文章不算很多,按照我自身所带的宣传细胞,我讲了二十几节课,应该是会有二十几篇文章的。不过,写过的些许,还是可以提及的。</h3><h3><br></h3><h3>今年的3月26日,在流塘小学的校园公众号上,那篇《厉害了,我的流塘小学小记者团!》,记载着我对孩子们的期望。</h3><h3><br></h3><h3 style="text-align: left;">我能教给你的知识太少,但是我希望你能想象得更多。</h3><h3 style="text-align: left;">我能觉察到的美丽太少,但我希望你们能创造得更多。</h3><h3 style="text-align: left;">——摘自文章</h3><h3><br></h3><h3>在后来的每一次拍摄,校园微刊上的摄影作者栏内,相信只要你仔细看,都会有流塘小学小记者团成员们的名字,虽然至今孩子们的作品还没有在大的刊物上发表,但是我相信,校园内的这个平台,也是足以让他们好好厉练的。<br></h3><h3><br></h3><h3>从开学初到期末,我们配合学校,也进行了大大小小两次展览了。在美篇上,我们发布的文章经过投稿也累计有9篇,如:</h3><h3><br></h3><h3>《厉害了,word流塘小学小记者团!》、《正值青春年少时,留住你们最美的面孔~ 》、《微影展丨流塘小学小记者团作品~》、《微影展丨流塘小学小记者团的第一次毕业照!》、《微影展丨流塘小黄人出马,快跑!》、《图集(一)(二)丨来流塘,我们端午六一一起过!》、《微影展丨献给六一,献给流塘小学毕业季!》、《毕业照丨每一张照片,都是时光的标本~》、《用影像表达爱 丨记流塘小学第一届小记者团》</h3><h3><br></h3><h3>其中还有一篇被推荐到美篇首页,做为致青春的精华文章。当然,以后我们还有共同努力的空间,希望孩子们和我一起加油!</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3>虽然,这是一篇看起来逻辑性并不强的文章,胜似日记,不过总觉得不记录下来,真的难以对自己辅导了半年的小记者团交代。毕竟,自己的记忆力已经不如从前了,如果不记录下来,我真担心自己将来什么都留不下来。</h3><h3><br></h3><h3>所以有时候感慨,文字和影像真是这个世间最有意思的东西,它是极细腻的所在,它的穿透力足以直抵人的心灵。如果以后我们都忘记了,希望还有它们,给我们详细的刻画下,人生中的点点滴滴!</h3><h3><br></h3><h3>也希望,我的孩子们,健康快乐,勇敢的成长!加油吧,用影像表达爱,流塘小学小记者团!</h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: right;">-------教主 </h3><h3 style="text-align: right;">2017年7月28日 于家中</h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">后记:最近在看关于曾国藩的一本书,书中说,曾国藩有一个习惯,就是喜欢将自己在人生中做人与做事的一些细节记录下来,然后将它形成书信寄给家中的每一个人传阅。由此,他也可以重新审视自己,认识自己。这样的自省方式,就是他的日记。</h3><h3 style="text-align: left;"><br></h3><h3 style="text-align: left;">多年以前,自己也有写日记的习惯,不过现在.......好像已经远去了,所以今后还是希望自己,在人生旅途中,每当发生一些难忘的事情的时候,都能以文记之.......</h3> <h3></h3> <h3></h3>