“放开手，闭上嘴，睁大眼，竖起耳 ”——记安吉游戏反思

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探索

安吉游戏是什么？

我们一群美丽优雅的女人来到安吉实验幼儿园，带着疑问，安吉游戏是什么呢？

想信大家已经猜出安吉游戏是什么了吧！

游戏一一点亮快乐童年！

走进安吉实验幼儿园映入眼帘的是很温馨的一面一一一爱❤️妈咪小屋。

安吉游戏的关键词一：投入

真正的投入产生于幼儿充满激情的探索、发现物理世界和社会的过程中。赋予幼儿最大程度的自由，使得他们获得在开放空间运动的能力，充分地活动、探索、体验周围的环境并投入其中。

反思：

反思在幼儿的经历转化为知识的过程中起着关键性作用。

冒险：

没有冒险，就没有解决问题的能力。没有解决问题，就没有学习。幼儿根据自己的能力、时间和地点，选择挑战。在探索能力极限时他们发现并解决困难。

瞧，放手让这些孩子能如此大胆的去冒险！

喜悦：

没有喜悦，游戏就不可能是真游戏。喜悦是幼儿自主参与游戏、自己调整游戏难度，以及游戏过程中不断反思的结果。喜悦时，幼儿可以安静或专注，也可以吵闹或表达⋯喜悦的精神状态不断滋养幼儿的生命。

爱：

爱是一切关系的基础。只有真正支持自由和自我表达的环境中，幼儿才能放心地在身体、情感、社会和智力上冒险，保持好奇，不断发展、提出问题。

在这里你能看到老师嘛。

在这里的老师能这样的放手让孩子自己做。

瞧，这个老师在干什么，她只是在一旁观察。

在这里到处都是孩子开心的身影

孩子们不断的去探索，不断的改变玩法。

这里的孩子自己设计，自己搭建。

这些都是孩子们建造出来的。

走完安吉实验幼儿园，给我们很大程度上震撼，为什么这里的孩子做得这么好，没有打架，没有孩子不去玩的，孩子们为什么习惯这么好，带着这些疑问，我们一起去寻找⋯

这两种教学方式孩子更喜欢哪种方式呢？

安吉的老师是就是这么做的。

他们是来自美国的研究专家。

他们分别给我们讲了游戏环境的舍与得，安吉游戏在西方的昨天、今天、明天，切尔西．白丽讲到我们大家都很关心的问题：安全问题。

如何保证孩子的安全一一亲密关系。

做到四种亲密关系就能避免安全问题。

那四种种亲密关系：和自己亲密，和环境亲密，和同伴亲密，和成人亲密。

紧张的学习总是那么短暂，虽然时间很短，真的让我受益良多，在安吉游戏中，一日生活皆学习，幼儿不但有自主游戏的权利，也有自主管理自己的生活。教师充分放手，让幼儿能自己的做的都自己做，他们游戏中自主管理自己的物品，游戏结束后自己收纳，清洗游戏材料和装备等，幼儿在生活环节中不断通过探索，解决问题，反思等，逐渐学习自我管理。作为幼儿园老师仅给孩子提供符合幼儿需求的工具，装备和环境的机会，支持幼儿逐渐获得自我管理的能力。

孩子的一切都有孩子自己决定。没有老师的约束，幼儿园是孩子的小社会。在属于自己的世界的世界中孩子们自己商量、自己合作、自己解决问题、自己照顾自己、自己寻找答案……一切由自己主宰，孩子能不幸福吗？

老师们，让我们都闭上嘴，管住手，睁大眼，竖起耳，让孩子们做一个幸福的人，让我们自己也做一个幸福的老师。