<h3></h3> <h3> 国家博物馆位于北京市中心天安门广场东侧，东长安街南侧，与人民大会堂相对称布局，是在原中国历史博物馆和原中国革命博物馆的基础上组建而成，1961年7月1日，中国革命博物馆开馆，并于2003年2月28日正式挂牌成立，直属文化部。</h3><h3> 国家博物馆是一座以历史与艺术为主、系统展示中华民族悠久文化历史的综合性博物馆。集文物征集、考古、收藏、研究、展示于一身，将系统收藏反映中国古代、近现代、当代历史的珍贵文物。展出中国最顶级的文物，经常能在历史教科书中见到。</h3> <h3> 大四班的小朋友们早在中班时就特别向往博物馆，对博物馆里的一切都充满好奇。“博物馆里漂亮的画都是从哪来的？”“那里的东西为什么要放在玻璃柜里？”“为什么不能摸？”为了带领幼儿一探究竟，以及引起幼儿和家长对博物馆这个教育资源的关注，大四班的老师们在临近毕业之际，开展了“走进国博”的互动活动，让孩子们与博物馆有了一次亲密接触！圆了孩子的梦想，实现了老师们的愿望！ </h3> <h3> 2017年6月16日上午，我们顶着炎炎烈日，早早地来到国家博物馆门口集合，兴奋地期待着盼望已久的参观、互动活动。当天，共有26名小朋友和爸爸妈妈参加。共同体验了这次名叫“唱念做打，画节奏”的艺术课程。请大家随着我们的脚步，回顾精彩的活动吧！ </h3> <h3> 活动前，先来合个影吧！^_^这是一个由5名老师和26名小朋友及N个爸爸妈妈组成的庞大团队！</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 看！现在讲话的就是博物馆的老师，她在给我们介绍参观博物馆的要求、规则以及活动的安排，看我们听的多认真！我们已经是快要进入小学的大哥哥大姐姐了，必须棒棒哒！</h3><h3> </h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 国家博物馆，我们来了！哇！这里真大啊！这里一定藏了很多宝贝和故事，我一定会了解很多新知识的！加油😊</h3> <h3></h3> <h3> 我们首先进入了“古代中国基本陈列”厅中的“隋唐五代时期的展厅”，因为这次活动是与音乐、节奏相关的，所以，老师重点为我们介绍了古代的六种有趣的乐器以及两个跳舞陶人，让我们大开眼界！</h3><h3> 为了让每一个小朋友更清楚的听到老师的讲解，老师发给每个小朋友一个蓝牙耳机。</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h1><b>陶制歌舞戏人物</b></h1><h3> </h3><h3> 老师带我们先来了解陶制歌舞戏小人的乐器及舞蹈。包括：6个手拿不同乐器的小陶人，乐器是：排箫、箜篌、竹笛、琵琶、拍板、笙；2个舞蹈的小陶人：健舞、软舞。</h3><h3> 小朋友每一个人都听的好认真，老师告诉我们每个陶人都有不一样的节拍，老师给我们示范后，我们就和老师一起打了几次节奏，我们全都打对了！好厉害！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h1><b>两个饰品：簪和钗</b></h1><h3> </h3><h3> 随后我们欣赏了几个很漂亮的像发夹一样的东西，老师告诉我们那叫簪和钗，那什么是簪和钗呢？它们有什么不一样呢？在老师的引导下，我们发现了，一箍的是簪子，两箍的是钗。这可不是随意了解的呦，一会还有重要的任务呢~</h3> <h3></h3> <h3> 参观完展品，老师带我们来到了一个大圆球状的教室里准备上课。我们惊喜地发现桌子上出现了好多刚刚欣赏过的乐器，我们高兴极了！终于可以和在玻璃柜里乐器玩一玩了！</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 快看，大屏幕上也有好多小乐器，看来我们真的要和乐器做游戏了！老师让我们刚刚认识的乐器作为节拍，看着老师准备的节奏谱完成节奏游戏。这对我们来说，太简单了，没问题！第一次用这种方式和乐器做游戏，有意思，真好玩！我们知道了，乐器不仅能够当打击乐，演奏出美妙的音乐，还能当做节奏的节拍，真棒啊😊博物馆里的老师真有想象力！</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 接下来，老师给我们加大了难度，让我们设计节拍谱。要求：6人一组，自由分工，剪乐器、贴乐器、设计节拍…小组中的每个成员，为了能设计出不一样的节奏，大家一起商量，共同动脑筋，反复尝试，终于使得大家的节奏谱没有重复，独一无二，还开心地跟大家进行了交流。每次交流后，都会获得一阵阵来自同伴和爸爸妈妈们的热烈掌声，太骄傲了！顿时让我觉得爸爸妈妈们听懂了我们的想法，我们的音乐，我们在音乐中传递的情感！拉近了我们的距离，感受到了音乐的神奇和魔力。</h3><h3><br></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 第三个任务更有意思，老师请我们用真实的乐器，如：小鼓、撞钟，沙锤，双响筒，来配合说绕口令，敲击里面不同的字。这可是考验我们认真听、安静听、反应快的时候了，虽然有点手忙脚乱，但我们始终开开心心！</h3> <h3></h3> <h3> 转眼间，愉快的活动即将结束了。在老师的引导下，我们在游戏中了解了有代表性的古代乐器和陶人舞蹈～尝试了乐器的新用途，小组创编了新节奏，这样跟音乐做游戏让我开心，有趣！</h3><h3> 活动后，大四班的老师还给我们留了新的任务，在博物馆里寻找两件自己最喜欢的古代乐器，用绘画的方式记录下来，并请爸爸妈妈记录下它的用途和特点~~谢谢老师们的新任务，让我们可以巩固新了解的知识，又能在博物馆这个大宝库里，尝试着脱离老师和爸爸妈妈，学着独立解决问题，收集信息等本领，从而我也知道了博物馆是一个学习的好地方，增长知识的好地方。</h3><h3> 来看看我们的课后作业和收获吧~~</h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3></h3> <h3> 我们不仅找到了自己喜欢的乐器，还在周一来幼儿园的时候，和老师，小朋友一起分享了参观的体会，让自己印象最深的地方是什么？听着大家的发言，都对古代乐器印象最深，喜欢它的音色，外型，游戏等～老师听了特别开心，希望大家能继续了解一下，多多知道咱们中国丰富的历史和灿烂的文化！ </h3> <h3> 周五的活动爸爸妈妈们也有话要说呢～看来他们也是非常喜欢😊</h3> <h3> 这是大四班的小朋友们，在幼儿园的最后一次亲子活动了，老师说希望能用参观博物馆，参与博物馆的艺术活动的形式，给予大家一个学习知识、开阔眼界、启迪人生的新方式，期待在大家的心里都种上一枚文化的种子，伴随着我们一起发芽成长，并以此开启大家的小学之旅。预祝你们进入小学后顺利、快乐、健康、幸福！😊✌爱大家😁</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#57a7ff"><b>撰稿人：和老师，郝老师<br></b><b>当天活动组织：黄老师，任老师，郝老师，周老师，吴老师<br></b><b>照片提供：家长志愿者<br></b><b>感想提供：家长应邀者</b></font></h1>