【文说职教】广东部分技工院校内涵建设将进入深水区


文、图/《职业》杂志杨生文


教师素质、创新、创业、创意、创客将是他们的着力点,也会是他们的新亮点!


他们通过大量真实的项目,教给学生的不仅是技能,还有产品功能设计、外观设计、产品预算等创新、创意、创业的能力,教给学生产品呈现、展览展示的能力,教给学生沟通交流、团队合作的能力,教给学生技能自我学习、自我更新的能力,他们正在缩小与大学生的创新创意能力,但他们的动手能力将大大超越大学生。


"不是大学,神似大学",是他们的明显特征!

(拍摄于广州工贸技师学院和深圳技师学院)