立足常规抓管理 课堂改革促效益——2016—2017学年下期语文组教研工作总结交流

胖丫

　　为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，6月16日上午8：30建阳区实验小学全体语文教师在七楼多媒体教室进行语文组教研工作总结交流。

　　总结包括的内容：★引言：概述本学期教研组工作指导思想、工作思路、活动情况。注意要与学期初制定的教研组活动计划大体一致。★活动情况： ①集体备课情况；②课堂教学评价情况；③课例研讨情况；④主题研讨情况；⑤上电教课（晒课）情况；⑥教育理论学习情况（包括参加学校校本培训、外出培训、自学等）；⑦自主听课情况；⑧本组教师开展网络教研情况；⑨其它活动（如学科竞赛等）情况。★工作成绩：本组教师专业获奖（论文、课件、教学设计、说课、讲课、教案评比等）情况；获得的专业荣誉（骨干教师、学科带头人、教学能手）和综合荣誉（优秀教师、模范教师等）。★问题反思及今后努力的方向。

一年段——“真抓实干育新苗”

回首教学之路，挥洒汗水无数。投身教改科研，备课听课教研。踏踏实实工作，认认真真做人。全心栽花插柳，结出硕果累累。教育责任重大，继续挥洒汗水！

二年段——“规范常规 扎实教研”

和谐奋进 锐意进取的我们依托“小语文”立足“大语文”，以培养学生语文素养为核心，收获满园春色。“好书绿色漂流 分享快乐无限”语文实践活动中，全年段的学生感受到浓郁的书香味，争着做快乐读书人。

三年段——“耕耘 收获”

“兢兢业业，踏踏实实”是我们展教学教研工作的座佑铭。从规范入手，有目的，有计划，有步骤地参与课堂教学改革研究，提高本组语文教学水平及学生的语文素养，出色地完成了本学期的教学教研工作。

四年段——””和谐 质朴 扎实“

“互相学习，取长补短，集思广益，和谐氛围”是我们的亮点。本组教师平均年龄较大，但我们小组内却始终洋溢着工作的激情和对教学无止境的探索。没有任务，没有命令，完全从教学出发从学生出发，从教室回到办公室也是交流教学和管理经验，形成了良好的教学风，实践——反思——再实践。

五年段——“百日攻坚结硕果”

三尺讲台，教书育人；教研晒课，红红火火；笔耕不辍，论文获奖；活动丰富，走出课堂；展望未来，再进一步！

六年段——“这一年我们走过的路！”

没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。我们团结协作，紧紧围绕语文教研课题开展活动，严格要求，认真备课，认真教书，撸起袖子加油干了一个学期，取得了丰硕的成果, 在“最是书香能致远”图书漂流活动中，孩子们收获多多，感悟多多，浓浓的书香气息。

在本学期里，我们语文组的中青年教师处处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。3篇CN论文，12篇论文获省地市一二等奖，指导学生获省地市竞赛53人次，多篇学生习作刊登在《闽北日报》《海峡儿童》等刊物上。其中梁艳莉老师的《卡罗尔和她的小猫》被评为教育部“一师一优课，一课一名师”活动“优课”，吴敏老师的《嫦娥》参加南平市小学语文教学竟赛获一等奖。颜涵悦、袁宏青、邓开瑞、吴晓晗、陈晞姮代表学校参加区首届汉字听写大赛获团体二等奖，颜涵悦获个人冠军。

课程改革的道路艰巨且漫长，为了让所有的孩子们能健康成长，让所有的教师能释放教学热情，我们将一如既往，不断总结经验，发挥全体教师的聪明才智，以教研网络为平台，以教学常规为抓手，使我校的校本教研形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路，让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长，共同奏响绚丽的乐章。