勿忘初心，静待花开——我的教师成长之路

常青藤

孩子

成长

四十分钟

班级

六月

种子

幸福

学生

快乐

收获

　　每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特定的花期。有的花很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。作为陪伴孩子成长的我们，又何尝不是这样？

　　潜心研课，认真对待每一个四十分钟。对学生而言，每一个四十分钟都是学习提高的时间；对教师来说，每一个四十分钟都是不断思考、反思、沉淀并继续成长的舞台。

　　为了架好家校共育之桥，带着微笑，怀着期待，走进了学生的家庭。

宽容理解学生，亦师亦友，即是孩子们的老师又是他们的大姐姐。

　　每年的班级元旦晚会，和孩子们一起动手装扮教室，看演出，玩游戏，感受节日的气氛。

课外活动课，陪孩子嬉戏玩耍，把传统游戏玩了个大半，拼体力，拼智力，拼平衡能力，拼反应速度，拼合作精神，融趣味性、知识性与体育锻炼、团队意识培养于一体，利于孩子乐观、开朗、大方的性格养成，颇受孩子们的欢迎，参与者众多而踊跃，争先恐后，奋勇争先!

看到孩子们成长懂事，取得成绩，突然觉得一切的付出都是值得的。

　　运动会上一个个片段、一个个瞬间，让我真真实实的感受到孩子们是最棒的。虽然我没有奔驰在那红色的跑道上，但我的内心却深深的印下孩子们拼命为班级争取荣誉的每一个镜头。

送去五月的芬芳,迎来六月的时光。六月，是一支歌，一支幸福的歌。六月，是孩子们最幸福的时刻。校园艺术节陪孩子们放声歌唱，用活泼的旋律展示我们的烂漫风采；六一班级展演陪陪孩子们尽情舞蹈，用美妙的舞姿表达我们的无限快乐。

走出学校，和孩子们一起参加实践活动，参与他们成长路上每一次蜕变。

辅导员工作是辛苦的，但在忙碌的工作中，我进步着，成长着，也是幸福的。

工作之余，积极投身志愿服务社会的活动中。虽然我的力量是有限的，但用自己的力量去帮助了那些需要帮助的人，我也收获了快乐。

不忘初心，静待花开！在教育教学路上，付出的是汗水与泪水，收获的却是那一份份充实、沉甸甸的师生情。