“这样复习真有趣”——寓教于乐，实物配对（唐宫西路小学语文教研日纪实）

鹏鹏

教研

复习

本节

教师

课堂

寓教于乐

实体化

王祎鹏

学生

解读

临近期末，面对低年级的学生，如何进行扎实有趣的复习成了本次教研的主题。

在本周五下午，由二年级王祎鹏老师执教的一节生字复习课就在教研日如期进行。

王祎鹏老师精准详细的解读目标。让学生明确本节课工作。

课前孩子做了充分的准备，纷纷制作精美的字卡

授课时，王老师入组巡视。有求必助，不求不助。

在专注的倾听中，孩子们自信地回答，表达自己的观点。

在游戏中感受汉字分类的乐趣。

全体语文老师针对王老师这节课从心课堂的——目标解读、教师回应、教师角色以及实物配对等方面对本节课进行研讨。

各年级组都发表了对本节课的观点并提出许多切实可行的建议。

最后，张园园主任对本次教研进行梳理和整合：本节课目标制定合理有梯度、教师解读清晰到位、课堂流程清晰明了、教师能清晰的转述或复述学生观点并做整合梳理、以游戏方式学生动手操作，将实体化落到实处……

本次教研为接下来的复习做了一个较好的示范，也指出了许多实施过程中的好的策略和办法。希望我们的复习课能在这种寓教于乐的实体化课堂中，扎实推进，让知识真正落实在孩子的内在。