<h3>每个人都有优点!</h3> <h3>热爱艺术，能坚持，爱动脑筋，能创意! 你，就是最棒的!</h3> <h3>粉印版画——梵高《向日葵》</h3> <h3>佳莹 6岁半</h3><h3>自信、敢画的小女孩，画的很生动，设计了瓶颈长长的花瓶，花瓶上下的装饰也富于变化，画的很棒；还设计了三角形的桌子，竖条纹的桌面，很爱动脑筋，很好!</h3> <h3>莹莹在画画</h3> <h3>然然在画画</h3> <h3>婷婷在我的后面，没有拍到</h3> <h3>婷婷，花瓶和桌布的色彩很靓丽，能看出你对色彩的偏好。花朵有遮挡关系，如果上面的四朵花能更有高低的层次、疏密的关系，会更棒。</h3> <h3>瑞瑞的作品，画面饱满，是最突出的优点。可是咱们的向日葵花朵都好一样啊!?下次，能不能给他们变一变大小、形态，甚至正侧面呢？我相信你会观察的越来越认真的，这次课画的特别认真，棒!</h3> <h3>然然，你有没有觉得第一眼会觉得背景有点乱?嗯，咱们没有画完就下课了，最后有点着急。你画在花朵周围的绿色，最开始我觉得很像叶子，给画面增加了生机。咱们还可以把背景再调整的。花朵的位置安排的还是挺好的，花杆改成淡绿色或黄绿色会更好看。</h3> <h3>尚林，10岁:你的向日葵好像一个个太阳啊！花杆的盘绕很特别，花瓶也有立体感，这节课对自己的画面要求挺高的。如果让花朵有正、侧面，有花瓣凋零的大花盘和花瓣很稠密的小花盘，会更生动。现在花朵是一个个太阳。</h3> <h3>天朗，9岁:向日葵富于变化，花瓣有浓淡，感觉更生动，花瓶也有立体效果。桌布也干净整洁。</h3> <h3>森森，6岁:画面很生动，花朵的高低、大小都安排的特别好，花瓶的颜色搭配也很和谐。整个画面很成功。粉印版画适合表现这种比较随意、自然的效果。</h3> <h3>思齐，我相信通过今天的练习，自己独立的完成作品，你掌握了很多知识，功夫不负有心人，期待着你更大的进步。</h3> <h3>彤彤，进步特别大，现在有能力、有胆量去画，就按照你的感觉，画下去，特别棒!</h3> <h3>这是我的速写啦！哈哈哈!</h3> <h3>阳台上的多肉!</h3> <h3> 2017年6月4日</h3>