搭建学习平台 构建优质课堂 ——漳州市小学科学优质课观摩活动在龙师附小举行

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　　为进一步推动我市小学科学学科课程改革，提高小学科学教师的教学水平，促进小学科学教师专业化成长，深入研究热点难点教学问题，由漳州市普教室组织，龙师附小承办的漳州市小学科学优质课评选观摩活动于5月24日—26日举行。

　　8位参赛老师围绕“发展学生的科学素养”这一宗旨设计教学，通过观察现象、实验操作等活动打造优质的常态课堂，带着孩子们共同探究，共同实验，共同探索科学的奥秘，共同分享成功的欢乐，使科学课堂精彩纷呈。

　　龙师附小钟文婉老师执教的《研究磁铁》，整堂课环节紧凑，内容充实，尤其是让学生自主设计实验步骤，留给学生充分的汇报时间，鼓励学生大胆地走上讲台，大声地向同学们汇报实验过程、结果和结论，让老师们看到了学生才是课堂的主人。最后，钟老师还设计了“我成长，我反思”这个环节，这个环节很新颖，让学生在课后及时反思自己在本堂课学习过程中的亮点和不足，善于反思才能促进成长，也充分提高了学生的合作意识。

　　同为《研究磁铁》，诏安县实验小学王熙娜老师的这堂课，环节设计非常新颖，小猫钓鱼的故事贯穿整堂课，故事分为三个环节，每个环节都让学生设法帮助小猫钓到鱼，解决小猫钓鱼中遇到的困难，在想办法的过程中学生也一步步认识了磁铁的性质。故事结束，学生对磁铁也有了充分的认识，并且学会了如何利用磁铁的性质解决问题，引导学生学以致用。

　　龙海市石码第二中心小学的吴菲菲老师执教《电路的研究》，带领孩子们推开科学的大门，走进了电的世界。在吴老师的引导下，同学们认识了灯泡、电池和导线的结构，成功地点亮了一盏盏灯，也点亮了学生对科学的憧憬。同学们在不断的猜测、探索和发现中领略电的神奇和收获的惊喜。

　　游乐场里的大摆锤进课堂啦！

漳浦县石斋小学朱丽聪老师执教《摆的研究》，以大摆锤迅速调动同学们的热情。朱老师引导学生从数据中发现问题，大胆质疑，制订完善实验，探究摆的快慢与摆锤重量和摆线长短的关系，很好地锻炼了孩子的实验技能和逻辑思维能力。

　　龙文区朝阳中心小学黄国坤老师执教的《大气压力》，一上课就用精彩的科学魔术——鸡蛋入瓶，吸引了全场所有人的注意，令每个人都迫不及待想知道其中的原因。随着课堂的深入，学生逐渐明白大气压力的巨大能量，并且通过小组合作完成吸盘实验，最后的环节抓住机会，鸡蛋出瓶，引发学生的共鸣。课堂首尾呼应，让人觉得科学的神奇与奥秘。

　　华安县高车中心小学杨淑贞老师执教的《热胀冷缩》，采用探究式的教学模式，通过硬币跳舞现象，引出 “空气受热时体积会膨胀吗？”这一疑问，通过设计实验，模拟实验和观察现象，让学生了解到气体具有热胀冷缩的性质，进而引申到固体、液体是否具有类似性质的研究。杨老师设计问题层层深入，环环相扣，结构性强，引导学生在对比实验中寻找科学现象的奥秘。

　　长泰县板栗中心小学沈桂珠老师执教《电磁铁》，以电磁铁比赛结果导入，引导学生发现电磁铁磁力大小的差异。教学过程中，老师两次巧设小疑问，在关键时刻细心地提醒学生关注实验对比数据，关注实验的不变条件，巧妙地培养学生的严谨精神和科学素养。沈老师引领学生亲历猜测、设计实验方案、交流完善方案、实验验证等环节，认识影响电磁铁磁力大小的因素，感受科学的魅力。

　　运动前后呼吸和心跳有什么变化呢？云霄立人学校的朱丹凤老师执教《测量呼吸和心跳》，帮助同学们认识身体的微妙变化。欢快的拍手歌，带动了孩子们的学习热情，也展现了朱老师的个人魅力。同学们在朱老师的引导下通过测量、收集证据、绘制图表、分析，了解了运动对呼吸和心跳的影响。

　　市教育局初教科洪建民科长到会听课并发表讲话，号召科学老师们要认真开好每一节科学课，不断促进学生全面发展。

　　课后，张清海、方绿珍等评委从教学目标的确立、教学过程的清晰完整、学生能力的培养等方面做了精彩的点评。

　　普教室陈瑞林老师做了《小学科学质量监测典型试题例析》的讲座，围绕科学实践目标、科学知识目标、科学态度目标的考查要求，列举了记忆、判断、推理、运用、实验操作等多种类型测试题样题，指明了科学新课标引领下的命题改革方向。

　　龙海市浮宫中心小学戴文胜老师做了《小学科学实验指导策略》的精彩讲座，戴老师深入浅出的讲解，幽默风趣的语言，博得了一阵阵热烈的掌声，也为我们解开了课堂教学实验指导的困惑。

　　龙师附小赵璟校长也到场观摩教学活动，并为与会嘉宾、老师介绍了龙师附小近年来坚持开展科学嘉年华所取得的累累硕果。

　　最后，普教室陈瑞林老师做了精辟的总结，他明确指出，科学课教学目标的定位要准确；教师应深入解读教材，尊重编者意图；创设情境，鼓励学生自己提出探究的问题；深入认识猜想教学过程与方法的价值以及猜想教学的实施策略；实验活动的设计和实施要重点关注变量与不变量、自变量与因变量的控制；注重证据收集与分析环节教学，积极培养学生收集、分析处理数据的能力和思维能力；学习和模拟生生互动的教学策略；营造民主、平等、开放、互助的教学氛围；深入探究课堂教学反思环节的教学策略，有效培养学生的反思评价能力。

　　这次教研活动的一大亮点是：全体老师通过微信群积极互动评课，每半天评选出五位优秀评课奖，并现场奖励一本科学专著。

　　此次观摩活动为科学老师提供了很好的学习研讨范例，使青年教师的专业成长得到快速发展，有效辐射了周边区县科学专、兼职教师，为促进城乡教育均衡、整体提升漳州市小学科学教育质量夯实了基础。