<h3> 学科作业特色设计是课堂教学的有效延伸，是课堂学习的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段。本学期，我校在各个学科领域大胆进行了作业的特色设计:语文学科------“写字我能行”；数学学科-------“一日一纠错”；英语学科------“分类记忆我最棒”；品社学科------“一月一简报”；科学学科------以班级小组为单位，每学期每个小组必须有三件成功的小制作呈现，科学老师要小心保管、收藏，并进行评比；研究性学习、健康安全学科------以四年级、五年级为主，每月根据所学内容每班举办一期手抄报；美术学科------画册展，一至六年级学生两周一幅成功的作品，以班级为单位装订成册，一学期评比一次。 </h3> <h3> 孩子们特别喜欢😍这样的作业设计，真正让他们体验和享受了学习的快乐，又培养了他们阳光的个性，创新的能力。</h3> <h3> 我校的学科作业特色设计得到了领导的肯定，我们还会继续努力，做得更好！</h3> <h3>语文学科------“写字我能行”</h3> <h3>数学学科------“一日一纠错”</h3> <h3>英语学科------“分类记忆我最棒”</h3> <h3>五年级品社学科------“一月一简报”，指导教师:赵建玲</h3> <h3>六年级品社------指导教师:张元华</h3> <h3>四年级品社------指导教师:安青黎</h3> <h3>健康安全学科------一月一手抄报 指导教师:刘慧玲</h3> <h3>研究性学习------一月一手抄报 指导教师:李怀珍</h3> <h3>一年级、三年级、五年级美术-------画册展 指导教师:李雪峰</h3> <h3>二年级、四年级、六年级美术-----画册展 指导教师:李晓荣</h3> <h3> 期待更多富有色彩、充满情趣、多元化、花样新的作业设计，让孩子们在愉悦合理的情境中获取知识，培养可持续发展的学习能力，并积累大量丰富的经历，将孩子们从认知学习上升到情绪学习的高度，使知、情、意、行得到协调发展。 </h3> <h3> 希望这样的作业特色设计能够持续开展下去，为城北小学的减负提质工作打下坚实的基础。衷心祝愿城北的明天会更好！</h3>