七珠算盘和五珠算盘的渊源和区别（家长都应该会讲的故事）

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珠算

算盘

算珠

五珠

网友

一档

上二下

小学

计算

十六两

珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国的第五大发明。 算盘是汉族劳动人民发明创造的一种简便的计算工具。中国是算盘的故乡。“珠算”一词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云：“珠算﹐控带四时﹐经纬三才”。

北周甄鸾为此作注﹐大意是﹕把木板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠用的﹐中间一部分是作定位用的。每位各有五颗珠﹐上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别。上面一珠当五﹐下面四颗﹐每珠当一。可见当时“珠算”与现今通行的珠算有所不同。

我国传统算盘为上二下五珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”，在用算盘进行计算时采用“五升十进制”，即每一档“满5”时便用一粒上珠表示，每一档满“10”时便向前一档“进1”。依此每一档只要用上一下四珠就够了，为什么我国传统算盘是上二下五珠呢？

原因之一：我国古代计算重量时采用的是“16两制”即一斤等于十六两。现代人常说某两个人半斤八两，这是指他们彼此一样，不相上下。但是半斤是半斤，八两是八两，怎么会相等呢？原来，我国古代重量单位制中规定一斤等于十六两，所以半斤就等于八两了。上二下五珠，每一档可计算到“15”，这样“满16”就向前一档进一，所以我国传统的上二下五珠算盘是为适应十六进制而形成的。

原因之二：古代乘法采用“留头乘”，上一珠不够用，必须要上二珠，一些老财会人员受了长期习惯影响，仍喜爱使用上二下五珠算盘，但现在国内外使用的均是上一下四珠算盘。

中外对待“算盘”的比较

———参考资料1：

珠算课已经渐渐地在中国的中小学消失，算盘也逐渐变得稀罕。人们说起算盘总把它与算术联在一起，而今计算器已进入了课堂、甚至考场，便以为算盘可以告退了。

我们中国人广泛普及计算机并不断欢呼向算盘告别的时候，更多的国家与地区的孩子———却把学打算盘当作一种时尚。

在俄罗斯，也有不少会计在使用“算盘”。

在新加坡，自1995年开始，在所有小学二、三年级开办珠算课。除了教育部，负责全国基层组织管理的机构人民协会也在推动珠算的推广。

在马来西亚，珠算早已列入小学四年级课程，使大约55万五年级学生也有机会进一步学习珠算。该国已举办了四次大规模的全国珠算巡回示范表演，表演者跑遍全国大小城市，掀起学习珠算的热潮。

在韩国，已有18个市、道支部开展珠算活动，会员达1000余名。

日本是计算机的大国，却把算盘当作宝贝。每年8月8 日是日本国定的算盘节，这一天，孩子们要穿上珠算服，跳珠算舞。许多日本公司组建的珠算队，还评定珠算等级。一些日本人甚至开始输出珠算文化，在美国开办了珠算私塾。

上述国家之所以如此亲睐算盘，不在于靠它计数，而在于它对人脑的开发有相当的功效。

韩国九宜中学校长金相完认为，珠算在开发人脑及精神高度集中方面是数一数二的法宝，可以说是名副其实的技术、科学及哲学的统一。经过研究发现，珠算特别是珠心算、意念珠算，可以使精神高度集中，增强记忆力，培养推理、应用能力。因为珠算将算术和思维物化，使人们对数的概念更加直接。如果能让世界各国的小学生都学习珠算技能，就可以减少各国小学生们对算术课的厌恶。掌握珠算能力者，使学生一学三会，计算机输入错误少。充分地开发学生超常的潜在智能。

———参考资料2：

二五珠算盘：上半部两算珠、下半部五算珠（十六进制，传统“一斤十六两”；因此亦称斤两算盘）



一五珠算盘：上半部一算珠，下半部五算珠（十进位制明式算盘）



一四珠算盘：上半部一算珠，下半部四算珠（十进位制中式（宋或以前）／日式算盘）



———参考资料3：

人民网:北京2013年12月5日电 （记者林露）昨晚，在通过联合国教科文组织的审议后，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。珠算被誉为中国第五大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。珠算申遗成功的消息不胫而走，引发了网友的热情围观。

“拿算盘当滑板”在网友们的回忆中，算盘并不是沉睡的老物件，而是充满了欢乐、温情，或是勾起体罚记忆的身边的“朋友”。网友“coffee”说：“谁说算盘退出小学课堂了，我女儿从幼儿园就有珠心算课，现在小学一年级还有这门课。”网友“隔夜清茶”说道：“前天去药店抓药，看到桌子上有计算器有算盘，那个阿姨拿起算盘就弹了起来。”网友“张坚”回忆说：“小时候偶尔把算盘丢在地上当滑板，喜欢玩又不敢经常玩，怕坏了被父母骂，对算盘还是很有感情的。网友“知足常乐”的回忆则有些悲情：“小学时曾因为不会背珠算口决被老师罚站。”

“赶紧去买个，防止变笨” 一位自称是珠算老师的网友“金色莲花”说：“珠算能锻炼记忆力和思维逻辑能力，开发大脑的潜力，应该普及教学。”另据媒体报道，上海珠算协会的张女士接受采访时说：“老年人比较喜欢珠算，它对老年人健脑很有帮助，可以预防老年痴呆。”网友“Joe”调侃说：“赶紧去买个，防止自己变笨。”

“一代代传承下去”直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容，但在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替，取消珠算教学还可减轻学生负担。网友“潇洒游戏”说：“珠算是老祖宗的智慧结晶，应该从小学生抓起，一代代传承下去。”网友“阳光下的微笑”则有所担忧地表示，珠算挺好玩的，学校可以开兴趣课，但千万不要搞成应试教育呀。

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