<h3> 五月百花映山城，桥小师生展风采。今天是研训的第二天，美丽的山海关风清云淡，天高海阔，桥小的老师为我们带来了三堂各具特色的语文课和数学课。让我们享受一场文化盛宴，课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。让全体教师过了把“高效课堂”的瘾。听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。上课结束后，桥小尹校长、关凤副校长组织我们进行了经验交流。在交流会上，首先两校校长针对本次活动进行了讲话，再由三位授课教师分别说课，最后老师们结合听课的情况进行交流讨论。整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习收获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。（西街小学 易彩银）</h3><div> </div> <h3> 走进杨慧老师的《西门豹》一课，老师朴实的语言，扎实的基本功让人耳目一新。课前三分钟展示，既培养了学生自信，又激发了学生背诵古诗的兴趣；探究学习，突破难点，通过学生默读、思考、画线、交流的方法，进行自主合作探究，把主动权还给学生，引导学生充分地与文本接触，让探究变得扎实而有效；抓住西门豹的语言描写进行朗读指导，以读代讲，促进理解感悟，为学生的情感升华作切实的准备；情景表演，掀起高潮，师生、生生、生本之间进行了个性化的对话，升华了文本，体现出了学习的多元性和交流的高效率。这样的课堂，让人沉醉其中！（劳动街小学 焦银香）</h3> <h3> 走进仇公权老师的“鸡兔同笼”一课，一股朴实、扎实、真实之风迎面而来！课堂中数学文化的引入恰到好处；探究方法的传授润物无声；数学思想的渗透巧妙适时！鼓励学生大胆的猜想，为孩子们伟大的发明和发现奠基；引导学生多策略、多角度思考解决问题，为孩子们数学思考指路；点拨学生解读填写表格，关注数据来源为孩子们科学有效探究护航……一堂课老师温文尔雅、娓娓道来，孩子们乐学善思、落落大方，我们更是如沐春风、收获满满！（甘州中学 常晓红）</h3> <h3> 王颖老师的《轴对称图形》一课，教学思路清晰，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点；教师教学方法灵活，学生课堂气氛活跃，学习兴趣浓厚；板书提纲挈领，清晰明了，工整美观；教师尊重学生差异，能鼓励后进生勇敢发言，静待花开；教师课堂评价及时，不断激励学生积极投入学习；学生练习时教师能及时深入学生中与学生平等交流，并适时给予指导；教师注重学生合作交流与动手实践相结合，让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足了学生动手操作、合作交流的时间和空间。 （马神庙小学 刘艳）一</h3> <h3> 蒲公英赴山海关学习进入第二天，我们走进课堂，走入研讨，走向学生户外活动。课堂中，桥梁小学的老师们朴实的教风感染着每一位听课者。在《西门豹》一课的教学中，学生自主阅读，独立感悟，交流提高，互相点评，教师真正将课堂还给了学生。学生们精彩到位的表演，是对文本的解读，也是才能的展示。在课外拓展活动中，他们结合当地的人文景观，让同学们走向户外诵读经典。毛泽东诗词、《少年中国说》等经典篇目的朗读之声回荡在群山大海之间，别有一番韵味，我们听课者也不知不觉吟诵起来。看来我们被感染了，不虚此行！（甘州中学 郭靖）</h3> <h3> 共话课堂，采众人之长助成长！聚焦亮点，采他山之石以攻玉！</h3><div><br></div><div><br></div> <h3> 甘州区蒲公英导师刘艳老师、常晓红老师点评数学展示课；焦银香老师、郭靖老师点评语文展示课。导师们精彩的评课，得到与会老师高度评价，赢得阵阵掌声！</h3> <h3> 介绍办学特色，分享教育经验，共话教育发展！</h3> <h3> 我们的交流学习随时随地，无处不在！</h3> <h3> 天下教育是一家！</h3> <h3> 为百年桥小点赞！</h3> <h3> 家校一体搭桥梁，最美身影亮校园！家长志愿者组织学生上学、放学，为孩子们的安全保驾护航！</h3> <h3> 环境育人，文化育人，润物无声！</h3> <h3> ＂秦皇岛外打鱼船，一片汪洋都不见，知向谁边？＂，朗朗书声，响彻云霄，下午我们和桥小的师生们一起走进了闻名暇尔的老龙头，在千年古城诵读经典，寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量！</h3> <h3> 夜色已浓，但老师们还在群策群力，集体备课，为明天郭靖老师的交流课建言献策！</h3>