<h1><font color="#167efb">一.教研活动</font></h1> <h3>我们交流，学习，挥洒汗水💦，释放我们的青春----小语组教研研讨，我们的共同目标:奉献精品课堂，提升自身素养，培养学生十大能力和七大习惯！</h3> <h3>自从上学期学校倡导了翻转课堂，老师们积极展开针对此教学模式的教研活动，这无疑于一场头脑风暴，每位学科老师都受益匪浅，相信由翻转课堂教学研讨引发的对自主课堂教学深层的思考，会给学校今后的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。四年级的两位语文老师正在认真地进行同年级教研活动。</h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>二.学习课标</b></span></h1> <h3>围绕课标，结合教学实践，聊语标、悟课标，并撰写了多篇课标悟语。</h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>三.准时候课</b></span></h1> <h1><font color="#167efb">四.前置性学习</font></h1> <h3>前置性学习，预习规范化、结构化，提高课堂效率，使学生的课堂学习能有备而来。</h3> <h3>课堂学习中学生们积极参加，解决学生提出不懂的问题，小组内不懂的问题再上交到老师，全班共同解决。</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>五.多样的课堂展示</b></span></h1> <h3>在展示环节，学生成为老师，为大家讲解本节课所学到的内容。</h3> <h3>小同学还会角色扮演，诠释自己对文本的感悟。</h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">六.语文与活动同行</b></h1> <h3>让语文与生活同行，各年级开展多姿多彩的活动</h3> <h3>一年级百家姓诵读，了解中国古代文化，讲述历史名人故事</h3> <h3>二年级诗文配画</h3> <h3>归类识词</h3> <h3>三年级古诗词背诵</h3> <h3>语文课上孩子们尝试做起了小老师，组织大家进行学习。孩子们对小老师非常感兴趣，课堂上注意力更加集中了。</h3> <h3>四年级午读推荐图书：主持人组织同学们利用午读时间和同学们分享自己最爱的书，并由评价员按照评价标准进行评分，语文教师适当点评总结。</h3> <h3>五年级的摄影活动让学生用自己独特的视角感悟春之韵，春之美；根据自己的作品配古诗词，使文学与艺术有机结合起来，"图中有诗，诗中有图"，进一步培养创美能力，提高学生的艺术素养！</h3> <h3>五年级在学习第六单元综合练习时，为了让孩子们更多的参与实践，培养孩子们整理资料及社会实践能力，故开展了一次"上网利弊"的辩论会，孩子们课下大量走访及查阅资料，所以在辩论会上，个个表现出色。</h3> <h3>为了进一步培养学生良好的读书习惯，激发学生的写作兴趣，全面提高学生的语文综合素养，我校开展了各种读书，作文活动。在全国文心雕龙杯大赛前语文老师正在辅导学生写作。</h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>七.导师伴成长</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>八.营造文化氛围</b></span></h1> <h3>将德育教育与学科教育相结合，学科进班</h3> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>九.晒晒我们的作业</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>十.孩子的进步，我们的欣慰。</b></span></h1> <h3>生命是一种回声，你把最好的给予了别人，就会从别人那里获得最好的回报！人与人之间，相互的鼓励是最难得的真诚！为别人鼓掌的人，也是在给自己的生命加油！当有了这样的欣赏能力的人才是学会了感恩，做人才方有格局！</h3><h3><br /></h3>