中国教育人博客调整通知<div><br></div><div><div> 中国教育人博客作为一个为基础教育工作者提供展示自己、发表著作、互动交流的平台，已经历经13年的发展，在这个过程中受到广大教育工作者及教育界人士的关注与支持。发展至今，教育人博客需要重新定位与转型，给用户带去更好的体验。为此，中国教育在线决定对教育人博客进行升级。起止时间：4月28日-6月15日左右。期间，教育人博客将不能正常访问。期待下次更好再见！ 了解最新进展，请加入教育人博客QQ群 157012753 电话咨询 010-62603594.<br><div></div><div></div><div> 目前博客已完成第一步系统升级，为给广大教师提供更好的交流平台，博客系统升级还未结束，欢迎各位老师对成长博客提出任何建议，平台会在升级过程中逐步完善，最终使这里成为老师们和谐与宁静的网上家园。</div><div></div><div></div><div> 谢谢大家的支持和理解！</div><div></div><div>http://chuzhong.eol.cn/focus/201705/t20170519_1517739.shtml</div></div></div> <div> 我不知道大家是如何与博客结缘的，或许是朋友介绍，或许是妙手偶得……对我来说，结缘博客是我从来都不曾想到的，即使是在梦里。</div><div><br></div><div> 13年前的一天，也就是2005年的1月1日，我正在网上帮儿子查找有关高考的信息，也许是出于好奇，也许是命中注定，我随意地注册了一个类似于邮箱的东西，不曾想从此有了个人空间，这就是人们常说的博客。<br></div><div><br></div><div> 没有博客的时候，我除了看书就是看电视。现在，我只要一有空儿，就会静下心来构思我的博文。有时候我感觉，写博客就象做电视节目，一个博客就象一个电视频道，频道的风格完全靠博主自己打造。博客的内容与特色通常与博主的经历学识，性格爱好分不开。</div><div><br></div><div> 13年来，我从一个懵懂无知的初博者，渐渐地变为一个博客的钟情者。</div><div><br></div><div> 每一天，博客就像是自己孩子，每天无论多忙多累，只要打开电脑我都会去看一眼“中国教育人博客”。尽管工作繁多，时间窘迫，我依然要书上几笔。有了博客，生活会更加充实；有了博客，思想会更加敏捷；有了博客，观察会更加细微；有了博客，文笔会更加流畅。</div><div><br></div><div> 就这样，在不知不觉中，一天一天，365天过去了，一年一年，12年过去了！</div><div><br></div><div><br></div> 看博客也就象看电视节目，萝卜白菜各有所爱。网友如果对“节目”有共鸣，可以留下评论来表示赞赏或提出异议。博客与电视一样，更多的是为知音而存在的，观众不会强求它的每一个镜头都精益求精，只是为了看它最精彩最特别的那一部分。<div></div><div> 时间最能证明一切，好的频道自然会留住它的忠实观众，差的频道再用尽花招吹捧也会日渐冷清，适者生存的道理无处不在。常言道，一花独放不是春，百花齐放春满园。只有当博主八仙过海，各显其能时，博客世界才会欣欣向荣。 </div><div></div><div> 我坚信：用欣赏的眼光看博客，会发现更多；用轻松的心情写博客，会收获更多；用平和的心态对博客，会走的更远。</div><div></div><div><br></div><div> 随着新课程改革的深入，各地区、各学校之间的交流与合作越来越重要，教师之间的教研协作与成果共享也越来越受到重视。然而，由于地域、时间、经费等的限制，广大教师的横向交流不甚通畅，培训会、研讨会仅起到了在“点”和有限的“面”上交流的作用，而缺乏全局意义。博客能帮助教师改变学习方式，养成反思的习惯，最重要的是它特别有助于教师之间的交流与合作。</div><div> </div><div></div><div> 我素来热爱自己所从事的教育事业，我更想用我的能力和我的一腔热血让农村的乡里娃享受到像城里孩子一样的教育。但在农村，我们视野窄，接触面小，自身教学技艺欠缺，成为了我们发展的瓶颈。我们想培训，可学校人少，机会少，脱产培训机会就更少了！自从发现了教育人博客，我真正感到，她让农村教师看到了希望，看到了曙光，真是难得的学习、交流的好地方呀！ </div><div><br></div><div> 博客给我的心灵有了寄托的空间，使我学会了表达，也让我认清了我自己。一路走来，感觉温馨、快乐，给我鼓励，给我支持，给我勇气，给我以点点智慧，助我成长。成长，似乎永远，都是一个积极健康的字眼。成长，的确容纳了太多的内涵，一如促使我成长的因素多之又多。但无论如何，不能不提“博客”。细细想来，是博客改变了我的工作与生活，博客已经是我工作中的好帮手，生活中的好伙伴，变成了我的精神家园，并在此耕耘，把我引向了幸福的深处。</div><div><br></div><div><br></div><div> 现在，我们农村教师越来越认识到网络学习的便捷和强大——全国各地的老师交流互动，很大程度上体现了博客的魅力所在，我们不能不为之惊叹！回顾过去的几年的上博过程，在专家们的指导以及大家的帮助下，应该说我的确是成效显著。在这里，既能够学到理论知识，用它来指导自己的教学工作，同时也提高了计算机应用技术的熟练程度......可以说一举多得。 几年来，我在这里过得特别充实和欣慰。毫无疑问，博客对教师而言是一种新的学习方式、新的成长方式。它是教育教学工作的合理延伸；它是孕育师魂、完善师德的一个最佳场所；它是读人精彩、知己之短的真实之镜。它开启了教师之间的另一扇学习之门，它架起了教师之间另一座沟通的桥梁。</div><div><br></div><div></div><div> 在实际的工作中，我会产生一些不成熟的想法，我不会记录这些想法，有些很好的想法也因此石沉大海了。有了博客，我把自己在教学中积累的经验或在教学中遇到的困惑发入“教学经验”小区，把自己的教学反思和教学论文等发入“教学反思和教学论文”小区，来与大家交流，在思想的碰撞中，也许我会找到答案。同时，博客也让我在不断反思过程中体会到学生的喜怒哀乐，认识到自身教育观念与教学方式的不足与成功经验，进而扬长避短，改进教学。我相信，博客对于思想的交流会更理性，更深刻。</div><div><br></div><div></div><div> 资源的共享，让我们携手进步。凡是对我的学习，工作有价值的，我们都可以把它当作资源通过博客进行交流共享。我把这些自认为有价值的资源放在了“学习心得”小区里，并时时进去读读，每读一次，都有不同的感受。</div><div><br></div><div></div><div> 展开想象的翅膀，翱翔在自由的空间。人不同，生活也是多彩的。我是一个不善于表达的我，现在终于找到了一个知心的朋友。他让我学会了倾诉，学会了表达。在“心情日记”里记录了我对工作、生活、学习的不同感受。在这里,不用说没知音,没朋友,也不必说郁闷,完全开放的环境,高度的自己空间,多么潇洒！ </div><div><br></div><div> 博客是助我成长的的一池不竭的活水，我的思想与我如影随形地博客也会日益成熟起来。我相信，博客会为我实现自身的价值提供更广阔的平台，我也期待着我的成长能为博客的发展注入新的活力。</div><div><br></div><div><br></div><div> 感谢经常拜访书韵佳人并留下评论的博友！</div><div></div><div> 感谢一年以来默默关注和支持佳人的朋友！</div><div></div><div> 感谢博客给了我一个展现自己的平台！</div><div></div><div> 博客伴我思考、伴我记载、伴我成长！</div><div><br></div><div><br></div><div> 一路走来， 博客伴随我在通往幸福的路上,留下了一串浅浅的脚印。新的一年,我要把脚印踩的更深,更稳，直至幸福的深处…… </div><div></div><div> 博友们，让博客伴随我们专业成长！</div><div></div><div><br></div><div></div><div> 我们的博客就像一个大大的舞台，老师、家长、同学，这么多与孩子成长息息相关的人们在这里会集，大家你言我语，交流孩子的成长，交流自己内心的收获。</div><div></div><div> 走进了这个舞台的孩子们肯定都是想要获得鲜花和掌声，获得喝彩和鼓励的，受到鼓励的时候孩子会很开心。可是当孩子们网上的小家 “门前冷落”的时候，他们就会失落，甚至当有了对比的时候，孩子可能会变得没有信心。其实，这何尝不是帮助孩子成长的一个机会呢？</div><div><br></div><div>因此说： 博客 Blog 是互联网时代人类文明进步的加速器，思想的积蓄罐。Blog 是继Email 、BBS 、 ICQ、QQ 之后出现的第五种网络交流方式。 在应用上，博客（Blog ）可以简单地理解为：网民们通过互联网发表各种思想的虚拟空间。博客是以超级链接为武器的网络日记，是个人信息发布与管理的平台。</div><div><br></div><div><br></div><div>中 文的博客网站现在已经有很多，比如：博客中国、中国博客、博客动力、中国人博客、 新浪博客、TOM 博客等等，其中的内容通常五花八门，从新闻内幕到个人思想、诗歌、 散文甚至科幻小说，应有尽有。其中，有关教育的博客也层出不穷，我们把它称之为教 育博客。Bolg 作为一种开放的交流平台，将传统的以印刷品为载体的叙事研究 架构在现代信息技术平台上，增强了教育叙事研究的生命力，实现了教育叙事研究的新 发展，为每一个普通的研究者提供了一个崭新的世界。 </div><div><br></div><div>Blog 是教育叙事的最佳平台 Blog 是零起点的网络平台，只要会上网、会打字就会 Blog 。博客和其他交流工具软 件如BBS ，QQ，EMAIL,个人网页等有相似之处，但也存在一定的区别。 第一，博客更简单。博客可以利用各大服务商提供的现成模板，不需要自己设计， 一般都有几种风格的模板可供选用。也不要考虑操作系统、底层数据库等设置等等问题。 而一般的个人主页需要复杂的网页制作技术，技术含量较高，需要懂得 HTML 语言、图 形处理、网页制作、网页发布等相关技术，而注定只能为少数人拥有，但是博客网站的 低门槛，则使其具有很高的开放性。Blog 还具有个人主页所缺乏的公共性。既然博客网 站的低进入成本特点，吸引了难以计数的博客参与，那么，它的读者号召力、内容包容 度、网络点击率也就绝非“独门独院”的个人网站所能比拟。 第二，博客更便宜，基本上可以说是零成本。服务商都免费提供博客空间，博客不 需要注册域名也不需要花钱租赁空间。 第三，每个博客的每篇文章都提供了让读者发表评论回复的功能，这样就实现了知 识的交互性和更加微观的知识聚类。 第四，相比其他网络平台，Blog 比BBS 多了搜索功能，自己所写的内容和关注的话 题不会像BBS 那样很快就淹没在数量庞大又杂乱的BBS 中的信息海洋中，Blog 文本是集 原创文章、链接评价、链接、网友跟进文章于一体的，比起 BBS 那种口无遮拦、随心所 欲、良莠不齐的情绪化发言来，Blog 制作的日志更加审慎、仔细和周详，其单个文本的 丰富性、讨论脉络的清晰度、论题的拓展空间都超过了BBS 的网友发言帖子；Blog 比QQ 多了共享功能和公开的特点，QQ 更多的应用于个人对个人的信息交流中，其信息内容不 能被他人所共享，也具有隐秘性；Blog 比Email 多了交际管理功能，Email 主要用来进行 一对一的信息传递，没有直接构建人的社会关系和难以实现个人知识管理。 所以，Blog 是网络上简单而方便的教育叙事平台，教师可通过博客反思自己的教育 教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，促使自己对教育教学时时反思和 对教育新理念的内化，日后的整理和利用，更能够使自己在更广泛的层面上实现与他人 交流，分享。不断创新，不断地完善自己，从而进一步提高教育教学水平。</div><div><br></div><div><br></div><div>基于 bolg 的教育叙事的特点：一是bolg 作为叙事研究报告的交流平台，将过去以书 面为载体的叙事研究报告架构在现代信息技术平台上，实现了叙事研究的新发展。它更容易保存、流通、复制，使叙事研究的传播范围全球 化。</div><div>正式出版的叙事研究报告，需要经过若干“守门人”的过滤，对于一般的教师 而言，投稿和发表的门槛很高。Bolg 实现了“个人出版时代”的梦想，只要你愿意，你 可以在任何时间、任何地点、发表你的叙事故事，同时与全世界的读者共享你的研究成 果。四、基于 bolg 的教育叙事研究突破了研究者个人的小圈子，研究者与被研究者，读 者与研究者之间可以展开充分的交流，头脑风暴，创造出更多的智慧。</div><div>基于 bolg 的 教育叙事是传统教育叙事研究的新发展，能充分调动教师参与的积极性，提高教师的研 究水平。 与传统的教育叙事、教学日志相比，基于 Blog 的教育叙事有它独特的魅力：传统的 教学叙事是教师自己对自己教学的反思，不注重与人分享、交流。即使交流也是小范围 内熟悉的人之间的。而基于Blog 的教育叙事是教育叙事研究与Blog 完美的相结合。一个 是教师的所思所想.一个是全球化的数字化的交流环境，二者融为一体，为每一个普通教 师的发展提供了一个崭新的世界。在 Blog 上的教育叙事不仅为他人提供丰富的一线的实 践素材，而且可以通过发表在自己的 Blog 上，在线得到来自全国的同行和专家教授的帮 助引领。是理论和实践相结合的切入点。教师在Blog 上写教育叙事，虽然不是博士，“但 他们是信息时代的知识管理者。他们的渊博不是体现在封闭的内涵，而是体现在他们奉 献的外延。如同当年麦哲伦的航海日志一样，博客们将工作、生活和学习融为一体，通 过博客日志（Blog 或 Weblog ），将日常的思想精华及时记录并发布，萃取并联接全球最 有价值、最相关、最有意思的信息与资源。使更多的知识工作者能够零距离、零壁垒地 - 8 - 汲取这些最鲜活的思想。”</div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div><div>目前博客已完成第一步系统升级，为给广大教师提供更好的交流平台，博客系统升级还未结束，欢迎各位老师对成长博客提出任何建议，平台会在升级过程中逐步完善，最终使这里成为老师们和谐与宁静的网上家园。<div><br></div><div><br></div><div>谢谢大家的支持和理解！</div></div><div><br></div><div>http://chuzhong.eol.cn/focus/201705/t20170519_1517739.shtml</div>