蔡甸区实验高级中学－－前行之路！

尹昭武

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学校

蔡甸区

课堂

蔡甸区实验高级中学前行之路

脚踏实地抓德育 课改创新求实效  

努力实现学校跨越式发展

实验高级中学书记、校长尹红明

学校名片:  

武汉市蔡甸区实验高中，以"适性教育"为办学理念，立足艺体艺特色教育，创新具有我校特色的做"五不"学生实效德育模式，将"适性教育"理念延伸至课改，积极摸索和完善适合实验高中的1+1自主构建课堂教学模式，倡导"乐学善思"，让学生成为课堂的真正主人，培养学生从学习过程中获得强大的学习能力、良好的学习习惯和持久的学习兴趣，为学生终身发展奠基。

开学季:

师生凝心闻征鼓，只争朝夕启新程

　　尹校长作"努力奋斗才会梦想成真"的讲话，用自己在寒假所读两本书中的道理激励学生，要把吃苦和读书融入我们血脉之中。

"雄关漫漫真如铁，而今迈步从头越"，新的开学，新的希望！面对2017年的机遇与挑战，实高人将一如既往、信心百倍，去创造属于自己的奇迹。

课改创新自主课堂注活水:  

1+1自主构建课堂教学模式让学生乐学善思，成为课堂主人

在武汉市蔡甸区实验高中的秋季教学课程表上，有一个全新的变化，设置1节学生自主预习课+1节展示课，简称1+1自主建构课，师生们逐渐喜欢上了自主的课堂。这是实验高中培养学生从学习过程中获得强大的学习能力、持久的学习兴趣，为学生终身发展奠基的一种全新尝试。 实验高中经过暑期的谋划、动员、外请专家来校作报告，观摩课堂视频、赴课改先进学校学习考察后，将学校"适性教育"理念延伸至课改，创新适合实验高中学生实际的1+1自主建构课堂教学模式，分小组制定"合身"的学习方法，在高一年级全面推开，谱写"让每一个学生发展潜力，让每一个学生成人有为"的教育新篇章。

实验高中1+1自主构建课堂教学模式突出学生"自主"，在课程设置中实行一节自主预习课后紧跟一节展示课，教师备课形式发生改变，探究学生自主预习案和导练案，将课堂还给学生，分组开展自主学习，学生成为课堂的真正主人。改变了原来教师满堂灌，只是部分学生学习的局面。适合了实验高中学生的实际学习能力，提高了课堂效率，深受师生喜爱。

学生当小老师

蔡甸区实验高中朝读任务上黑板，学生当小老师领读，全体师生站立朝读常规化

　　高一尹其超老师是新课改的积极践行者，他深有体会的说：全新的课堂老师在导学案、导练案的编制上虽然辛苦点，但课堂交给了学生，老师成为引导者，让教师恢复了自信，让学生展现灵气，让课堂焕发激情。如果让我再回到以前的传统课，我不一定讲的出来。

学校尹红明校长说："我们不课改不行，一年不改，二年不改，还可以勉强维持现状，但若干年后我们还能坚持下去吗？课改是我们唯一出路，只有课改，我们才有希望与动力！"相信经过不断的探索与实践，武汉市蔡甸区实验高中一定会盛开课改之花！

"五不"管理激活普高师生大梦想:

为解决学校德育呈现的低迷态势、德育与智育形成的恶性循环，扭转"三风"——学风、教风和校风，增强学生自信心，培养学习意志力，形成良好行为习惯，规范学校办学理念，科学进行教育评价改革，促进学校内涵发展。从"五不学生"着手，全面落实。让学生人人知晓，老师个个理解。使全校师生都参与到学校教育管理改革中去。总结出"五不有效德育管理模式"。"五不"实施以来，学风、校风得到根本好转，教学质量得到明显提升。学生迟到率由原来的3%下降到现在的0.5%，上课玩手机的现象基本没有，基本没有了上课睡觉现象，乱扔垃圾现象看不到了，"五不学生"评价标准的实施刹住了歪风，树立了正气，促进了学校有效德育的实施，经过一年多的时间，学习氛围有了大的改善，实现一批升学全口径达42人的战绩，得之不易， "五不学生"是强力改变学风、校风的利器。"四要"以学生的终身发展为目标，通过智育、心育使学生在高中阶段得到良好培养。

　　接地气的课改实践模式在长江日报登载

2016年11月11日，蔡甸区实验高中用"五不"约束学生底线改革实践案例在长江日报第12版社会新闻上登载。

用"五不"约束学生底线实践是蔡甸区实验高中"541评价模式"改革实践案例的一部分。实验高中本着适性教育的理念，以人为本，结合校情，全面提升教育教学质量，促进学校内涵发展，尝试进行新课程背景下注重实践型评价模式探索——"541评价模式"。"5"代表"五不学生"教育：不迟到、不上课睡觉、不玩手机、不看闲书、不乱扔垃圾。"4"代表"四要学生"教育：要志存高远、要善于学习、要高雅文明、要强身健体。"1"代表通过实践实现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的转化和提升。《蔡甸区实验高中"541评价模式"改革实践案例》在武汉市首届中小学优秀教育评价案例评比活动中获市级二等奖。

立德树人，培养"五不学生"，建立学生底线意识，优化管理，充实队伍，浓化"五不学生"实施氛围，建立机制，奖罚分明，巩固"五不学生"的实效，活动育人，丰富实践活动，实现"541教育评价"健康、可持续发展，达到以德制校，为"1十1"教学模式改革保驾护航。

以研促学，科研蔚然成风

自市"十三五"科研规划出台后，尹红明校长大力支持学校教师申报课题，并成立学校课题学术委员会，对有意申报课题的青年教师定期指导和培训，提供充足的研究经费保障。他说："教育科研是学校发展的生命线，抓住了教育科研的今天，就抓住了学校发展的明天。"他坚持"科研兴校"，立足"校本科研"，力求"科研促教"，同时率先申报课题，以行动带动全校教师深入教育教学改革。在今年"十三五"科研规划课题中，我校有2个市级集体课题、3个市级个人课题、2个区级个人课题获批立项成为全区开展课题研究最多、参与研究的老师也是最多的学校。我校青年教师，在构思课题的苦思冥想中，在收集资料的繁忙劳碌中，在得到专家指点的茅塞顿开中，在对课题的认识由模糊逐渐走向清晰的兴奋喜悦中，慢慢成长着。

教研室王晓林书记、教科所吴华平所长一行到实验高中指导课题开题工作

立足艺体特色师生共成长

艺满校园，师生共进

实验高中书记、校长尹红明作新年致辞——不忘初心 负重前行！

韶华易逝，青春易老。高中三年是人生中最宝贵的黄金时间，选择高中，就意味着选择了吃苦，选择了拼搏。我们不能懒惰，不能安逸，不能逃避，也不能找任何借口安慰自己，搪塞自己，磨灭自己的意志和奋进的精神，"负重前行，永不言弃"才是我们的铮铮誓言，我们要奋斗，奋斗到麻木自己，我们要拼搏，拼搏到精疲力竭，这才是作为一名合格高中生的标准和形象。高三学生正处在

人生重要的转折关头，目前你们正在紧张地进行高考复习备考，还有不到160天时间即将奔赴那火热的高考，希望同学们能够在高考中一展才华，实现自己的大学梦想。

实高校园文化艺术节之师生汇演篇

教师诗朗诵，歌曲表演！师生同台表演，展示才艺，演绎校园青春，演绎校园活力，演绎人生精彩!

这是张扬个性的时代，学生是自己人生的主角，展现自我的风采，表达对青春的热爱，秀出自我，舞动青春！

学生话剧表演

学生用优美的歌声和舞姿展现实高学子的真我风采，让我们一起在歌舞的海洋里徜徉。

张扬个性，挖掘潜能，核心价值观，素质教育！

体艺特色校名不虚传！

校园文化艺术节之书画大赛篇！

校园文化艺术节之英语书法大赛篇！

　　校园文化艺术节之班级文化设计篇

校园文化艺术节之教师健康行篇！此活动创新了实高教职工的活动形式，营造了一种文明健康的生活方式，引导教师健康生活，快乐工作，逐步实现学生、教师、学校共同发展的办学目标！

教师健步行

校园文化艺术节之校领导颁奖篇！

期望篇！

花如海，歌如潮

追求与梦想盛开了花

努力与拼搏结出了果

站在新的起跑线上，让我们激流猛进

我们相信，我们的明天；

会更好

告别今天，展望未来

让我们再一次种下成功与希望，再一次张开双臂去拥抱未来和成功！

举行实高首届"教师职业道德规范"知识竞赛

提升教师整体素质

聚焦高三"高中出人"提质量

2016年高考全面丰收，创历史新高：①大文大理实现零的突破，创造了"低进高出"的惊人逆转，理科一本上线12人，文科一本上线4人，全口径一本上线人数由去年的18人增至42人，大文大理实现了两位数的目标；②艺术一本上线人数大幅增长，一本双过线人数达106人，美术继续保持全区领先地位；③超一半的学生可以上本科院校，全校共计278人。

聚焦高三"高中出人"提质量

2017年，为继续保持美术高考在全区领先地位，学校及时制定美术生后期阶段的针对性培训策略，为高三美术学生们作"不忘初心，负重前行"和"一个永远守望理想、坚持不懈的追梦的人"的考前报告，我们有信心和决心把校艺体特色做大做强。

师生立志冲高考，学不成名誓不休

2017年3月1日上午9时，蔡甸区实验高中高三年级组按照继定的备考节奏，组织全体高三师生和部分学生家长代表召开以"再拼百日，誓赢高考"为主题的二月调考表彰暨百日誓师大会。

学生宣誓

学生宣誓签名

会议在对高三二月调考优秀学生表彰中拉开序幕，经过高三全体师生的精心备考，二月调考实验高中取得了理科上一批线6人，理科第一名525分（汉阳一中排名179名），文科上一批线3人，文科第一名553分（汉阳一中排名21名），艺术生据"二月调考"和全省美术生联考成绩，按照高考招生比分折算最高分650.4分，600分以上有6人，580分以上有11人，文化成绩"二月调考"取得最高分471分的好成绩。

学生代表曹曼"不负青春，誓拼到底"的发言中，学生承诺不做退缩的懦夫，不负最好的青春！

高三老师代表汪静"奋勇拼搏，成就梦想"的发言，代表高三全体教师承诺与学生们共沐风雨！

高三年级组长张西武"感悟人生，放飞梦想"的发言，激励学生奋战一百天，让青春在六月张开翅膀！

尹红明校长"苦战一百天，誓增一百分"用实验高中2016届两位学生从2月调考到高考一百天里增加近百分的身边案例激励高三学子为自己拼一把，努力创造奇迹，并带领全体师生宣誓。

全体高三教师宣誓

有幸使得东风面，功垂青史高考途。整个誓师大会紧凑而热烈，充分激发了高三师生的冲刺热情。把汗水变成珍珠，把梦想变成现实，相信实验高中师生的梦想因这一百天的奋斗定能变为现实，2017届高考定能再续奇迹。

以"礼"促 学 感 恩前 行

2017年4月28日上午，在高考前的一个多月，实验高中在学校南院操场为高三学生浓重举行2017年十八岁成人礼暨四月调考表彰活动。

成人礼在十八岁犹如一首甜美的诗的主持下拉开序幕

领导、老师和家长与学生握手欢迎学生过成长门

年级组表彰四月调考优异学生

　　老师代表朱丽莎老师寄语---破茧成蝶（激励）

学生家长发言并与孩子深情拥抱

学校尹校长寄语:

尹校长在成人礼上对学生进行祝福，并用要心怀感恩，学会担当，一生无憾；要崇德修身，知行合一，德才兼备；要志存高远，把握今天，扬帆起航三段话与学生共勉，鼓励高三学生努力拼搏，用自己的双肩扛起自己的前程，用自己的才智书写高中生活的辉煌!

学生成长宣誓

学生在梦想墙上写下梦想

　　翰墨智慧 书香满园

为庆祝第23个"世界读书日"，推动书香校园建设的深入开展，2017年5月4日下午，蔡甸区实验高中举行了一场以"阅读，让我们的世界更丰富"为主题的首届教师演讲比赛。

　　参赛的14位选手都来自各年级组精心挑选的读书精英，她们的精彩演讲让在场全体师生再次感受到读书的魅力。埋首学习，躬身实践;回头总结，静心思考;翰墨智慧，书香满园。阅读，让我们遇见更美丽的自己。让我们在翰墨书香中不断学习，不断前进，共创实高辉煌。

愚公精神结硕果

2017年，在教育局召开的全区教育系统作风建设大会上，实验高中作为2016年绩效管理立功单位代表，尹红明校长在会上结合投影作了精彩的报告！

　　成绩属于过去，荣誉砥砺前行！

干在实处 走在前列

蔡甸区实验高中 尹红明

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天，我作为2016年绩效管理立功单位代表，在此和大家共同交流，既倍感荣幸，又诚惶诚恐。我校只是荷塘中刚刚冒出水面的尖尖荷角，就给予如此殊荣，内心实感不安。我代表我校全体教师，向一如既往关心和支持我校发展的各位领导和同仁，表示最诚挚的感谢！借此机会，也向大家汇报我校的工作情况。

2015年8月，我从汉阳一中调到蔡甸区实验高中任职，从走进学校的第一天起，就开始观察学生的日常行为。在对高二高三学生暑假后期补课的短短几天接触中，我初步感受到普通高中的学生，文化基础差，普遍没有良好的日常行为习惯。更有甚者，学生犯了错误不服从管教，顶撞老师的现象时有发生，有些老师不敢管理学生。古语云："万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。"针对当时这一学情，我经过反复思考之后，决定从解决问题重点切入，从抓学校日常行为规范做起，以期促进学校新发展。

学校原有的《中学生日常行为规范100条》，由于条目过细过多，有些条目过于陈旧，并不能解决当前存在的问题。正是"号令烦而不信，赏罚行而不当"。怎样在短期内改变学校学生的不良行为习惯？ 俗话说：大道至简。九月初，我联合政教处制定了学生日常行为规范"十要十不要"。试行一个月后，效果不够明显。我又经过反复思考调研，针对学生普遍迟到、上课玩手机、看闲书、睡觉和乱扔垃圾的突出问题，从"十要十不要"中提炼出"五不"行为管理，即"不迟到、不上课睡觉、不玩手机、不看闲书、不乱扔垃圾"。把"五不"行为标准作为我校学生当前应有的品德底线教育和中学生人格合格教育，利用晨会、班会、家长会和横幅进行大力宣传，联合年级组每天坚定执行"五查"。

"大道至简，悟在天成。" "五不学生"底线教育实施一年多来，学生行为变得文明高雅，精神面貌焕然一新，学习氛围有了很大的改善。"五不学生"底线教育抓住了要害，贴近我校学生的教育实际；便于操作，实现了学校德育的有效性。随着学情的好转，我又以"五不学生"为评价基础，联合教科室创新出贴合我校当前实际的"541"评价标准，"541"评价案例在去年被评为市教科院首届评价案例二等奖，并且"五不学生"行为规范教育随后在长江日报作出专门报道。

思想是行动的指南，校长对学校的管理首先是思想的引领 。遵循"教学为学生服务"的教育原则和"教是为了不教"的教学规律，一边对旧有教学模式不断改进，一边与老师们进行思想交锋。通过对老师们思想的引领，促进学校的发展。

当初和老师们思想的交锋体现在新旧观念上的不同。例如面对老师们晚自习讲课的现象，我要求晚自习改讲课为辅导，体现"自习"的特点。很多老师都不理解，说我校学生欠缺自学能力，自习管不住自己。我表明看法：学生在听了一天的讲课之后，必须要有对知识消化吸收的时间，我们必须还学生以时间，教学生以方法；况且高考考查的对象是学生，考查的是学生的思考能力，我们必须放手让学生独立训练。又如面对老师们"一张试卷讲一周"的现象，我要求一张试卷最多两节课讲完。老师们说，学生基础太差，必须题题精讲才行，当然要一周的时间。我说：学生对刚考的试卷，第一天是好奇，第二天还记得，第三天就忘了，没有作用。

事实是检验真理的唯一标准。经过多次的校内月考和期中期末八校联考，学生的学习能力逐渐增强。"问渠那得清如许，为有源头活水来。"对老师们思想的改变与引领，使师生都感知到"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊"的自由与清澈。我与老师们始于思想争论，归于同心共济。

记得 2015年8月，我在实验高中召开的第一次教职工大会上,提出了2016年高考大文大理一本上线达到两位数的目标。会上一片哗然，"你以为我们这里是一中的学生吗？""来了一位吹牛皮的校长，当不长的。"面对种种质疑，我说："有些事，不是看得到希望才去坚持；而是坚持了才能看得到希望。"随后，在9月全市调考中，我校大文大理一本上线7人。顿时，极大地鼓舞了全校师生的士气。"千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。"一年多来，我一直用坚持和坚守来树立老师和学生的信心。

2016年，我校高考实现了历史性的突破：大文大理一本上线16人；包括艺术在内，一本全口径人数由上一年18人增加到42人。其中，普通班学生侯思倩，在高三每次调考中从未上过一本线，由于老师们的信心坚持，在高考中以530分的高分，超过一本线。面对困难，我们不放弃信心，不逃避责任，而是一起战胜困难。教育就是一片希望的原野，如果老师们自己都没有信心，怎么会耐心坚持耕耘?

学校发展以质量立校。教育教学有质量，须从课堂开始。为探索适合我校学生发展的教学方式，我校积极响应教育局"千人进一中"的号召，及时召开校长办公会，决定在新高一推行新课改。凡益之道，与时偕行。8月中旬，请来汉阳一中姚开明校长、余宪骐主任和广东罗定邦中学的课改专家杨家林来我校为老师做课改动员报告。9月下旬，组织高一年级组组长、班主任和备课组长等22人，随汉阳一中到课改发源地广东罗定邦中学取经。学习人员回来后带头上示范课，并邀请区教研室领导来指导。教研员听课后反馈：实验高中课堂发生了变化，课堂不再是沉闷的课堂，学生激情很高，不再靠老师点名发言，而是主动质疑，大胆表达。课改初见成效，老师们都有了喜悦感和成就感。

"以令率人，不若身先。"我一直坚持以校为家、率先垂范，干在实处、走在前列，引领教师共谋发展。每天清晨到校门口带头查学生日常行为规范，和年级组一起进教室检查学生的"五不"行为，看到有学生违纪行为就单独与其谈心，从学生的反思中思考解决问题的方法。

"甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。"在我的带领下，实高一大批老师都提前到校，提前到班，甚至有的以校为家；他们挤时间为班上学生培优补差，不谈报酬，对调皮学生也敢管、愿管，都能耐心和学生交心谈心。老师们主动做教育、用心做教育已在我校蔚然成风。

各位领导，各位同仁，我校过去的2016年是艰难的一年，刚开始的2017年也是艰难的一年。我们还面临着一些困难：本届高三没有大文大理实验班，师资力量薄弱，缺少骨干教师和示范引领学校发展的名师，学生文化底子薄，现代化的教育设施跟不上时代的步伐····但我们实高人有信心，有干事创业的精神与干劲，相信在局党委的领导和支持下，在各位兄弟学校的关心和互助下，我们一定能"雄关漫道真如铁，而今迈步从头越"。

各位领导，各位同仁，干在实处，走在前列，是我校2016年的真实写照；吃苦在前，实字打底，是我校2017年的不变承诺！唯有干在实处，走在前列，才能把我们的工作写在自己的生命历程里，把我们的事业写在教育这片辽阔的土地上，把我们的梦想写在一个国家、一个民族灿烂的未来中。

东风起，又是一年春。大家撸起袖子加油干，我们就一定能够走好我们这一代人的长征路。