<h1> 为营造学生学习英语的浓郁氛围，激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生大胆、自信开口说英语的能力，提高英语阅读水平及综合运用语言的能力，5月15-19日我校开展了英语周活动。</h1> <h1> 此次英语周活动的主题是"Happy English,I Enjoy ！快乐英语，我享受！"我们希望通过丰富有趣的活动，让孩子们人人参与，经历过程，体验快乐。</h1> <h1>本次活动内容分为展示类和竞赛类两大板块。其中展示类活动包括一、二年级的英语单词卡制作比赛；三年级的26个字母书写比赛；四年级的英语单词抄写比赛及五年级的《六一儿童节》主题手抄报制作。竞赛类活动为三、四年级英文绘本阅读讲故事比赛。全校一至五年级学生都参与了本次活动。</h1> <h1><b>系列活动一：英语单词卡片制作。</b></h1> <h1>一、二年级学生展开想象的翅膀，挥动手中的画笔，精心为单词设计属于自己的卡片。</h1> <h1>Happy!Go!向着幸福启航啦！</h1> <h1>碧草连天，绿树成荫，鸟语花香，孩子们笔下我们生活的环境多么美好！</h1> <h1>阳光，沙滩，椰树，飞鸟，美丽的海岛，我们的家！We love Hainan!</h1> <h1>奔腾的骏马，极具异域风情的大象，可爱的小猪，顽皮的猴子，肥硕的奶牛，威猛的狮子，孩子们笔下的动物是那么生动传神！</h1> <h1><b>系列活动二：字母、单词书写。</b></h1> <h1>瞧，我们的孩子们坐姿多么端正！书写多么认真！一笔一划，稚嫩却有力，四线三格里藏着一丝不苟的执着，也藏着童年最美好的印记！</h1> <h1><b>系列活动三：英语手抄报制作。</b></h1> <h1>五年级的孩子们早早就进行了准备，五•一期间就开始收集材料，设计版面，为自己的儿童节献上一份珍贵的礼物。一份份精美的手抄报像是童年生活里一页页多彩的诗篇！</h1> <h1><b>系列活动四："英曼"杯英文绘本阅读讲故事比赛</b></h1> <h1> 经过班级初赛，层层筛选，十六位小选手代表各自的班级勇敢地走向了决赛的舞台。孩子们一个个自信大方，毫不怯场，标准流利的发音，生动有趣的表演让台下的评委老师们都赞叹不已！</h1> <h1> 看到我们第一位小选手的服装你猜出来是什么故事了吗？肯定猜出来了吧！没错！就是毛毛虫变身蝴蝶的故事！这条贪吃的毛毛虫不管吃多少东西都觉得饿，直到有一天它终于变成了一只美丽的蝴蝶。原来，之前它都是在为这一次的蜕变储存能量呢！我们的英语学习又何尝不是如此，要"如饥似渴"地"输入"，到后期才能华丽蜕变，源源不断"输出"哦！</h1> <h1> 这位选手两只老鼠的故事也赢得了观众的阵阵掌声。她手拿玩偶，不慌不忙，将两只老鼠的故事娓娓道来，活灵活现的表演让我们觉得真是两只老鼠在窃窃私语呢！</h1> <h1> 接下来这位在国外呆了两年的大哥哥一开口就将我们折服了。温文尔雅的绅士风度，纯正流利的英语发音让我们沉醉其中，不管是听他的故事，还是听他的声音，都是一种享受！</h1> <h1>哈哈，又来了一条毛毛虫！相同的故事，不同的呈现；相同的阅读，不同的思考！这也是为什么"一千个读者，一千个哈姆雷特"吧！</h1> <h1> 其他的小选手们表现也毫不逊色哦！一个个小故事或生动幽默或温暖感人或寓含深意。孩子们从阅读中收获着点点滴滴的快乐、感动、成长！</h1> <h1>本次英语周活动经过学校领导的周密部署、英语组老师们的精心安排和全体班主任及其他科任教师的共同配合才得以圆满落下帷幕。我们相信，孩子们学习英语的热情必将给他们今后的学习、生活带来更多的精彩与收获！</h1>