永远的鸿志

冰雪飚车王

 

永 远 的 鸿 志

——来自常德鸿志职业技术学校的报道

常德日报记者：徐德清

立鸿鹄之志，育有用之才。这是鸿志师生的共鸣。  

    好理念，好体制，好班子，好队伍，好路子。这是鸿志的办学心得。

    鸿志立志、鸿志图治、鸿志展翅。 14年的成长之路，鸿志始终站在常德市民办职业教育的制高点，成为常德市民办职教的标杆和旗帜。

    在教育特别是职业教育群起竞争的今天，鸿志有什么特别之处？鸿志为什么魅力四射？鸿志的旗帜为什么始终屹立不倒？连日来，本报记者来到位于常德经开区高科技园区的常德鸿志职业技术学校采访，探寻鸿志崛起的奥秘。

  

鸿 志 立 志

 

    时光回到14年前的2003年。曾经担任过临澧县教育局督导室主任的陈集中退休后不久，就决定开办一所职业技术学校。当时，退休之后的陈集中有多种选项：拿着退休工资安度晚年、含饴弄孙，更多的公办、民办学校高薪力邀聘请他办学，儿子的企业更是希望他当大内总管。但他婉拒了各方的橄榄枝，执意办一所民办职校，为老百姓、为社会培育有用之才。   

翻开陈集中的履历，不难发现，他把自己一生都奉献给教育事业。陈集中1968年8月参加教育工作，历任临澧县烽火乡五星中学校长、联校书记、临澧一中团委书记、临澧教委招生办主任、办公室主任、正科级督学、临澧县实验小学校长、书记、临澧县第一职业中学校长、临澧县成人中专校长等职。他还是汉语语言文学副研究员，湖南省民办教育协会常务理事，中国职业教育专家网特聘专家。

 

    2003年，由常德市教育老科协参与创办、市教育局主管的常德市鸿志中等职业技术学校终于在常德市经开区苏家渡开学了。作为民办教育园地里的一棵幼苗。鸿志职校一面世，就正好遇上了生源急骤减少、普高容量增大、竞争加剧的困难局面。但鸿志职校迎难而上，在短暂的时间里，学校却得到了长足发展，取得了令人瞩目的办学成果。

 

    在校长陈集中看来，鸿志职校应该培育一种独特的校园文化，鸿志职校应该树立独特的办学思路和理念。从鸿志职校走出来的学生，应该是国家、社会的有用之才，应该是企业的能工巧匠，应该是家庭的顶梁柱和主心骨。陈集中和他的教师团队用短短4年的时间，就在常德市民办职业教育界形成“鸿志现象”。

 

    不忘初心育桃李，矢志不渝求卓越。“鸿志现象”的打造和鸿志的成功，独特的办学宗旨、鸿志校训和办学理念无疑是鸿志成功的基石。

 

    鸿志办学宗旨：为经济建设服务，为广大农民造福。办学模式：校企联合、订单培养。鸿志办学目标：培养会做人、会做事的就业者和创业者，面向市场、面向农民、办老百姓信得过的职业学校。鸿志校训：励志养德，精技重能。 

 

     理念，是立校之魂。鸿志学校形成了独有系统的办学思路，称之为鸿志理念，涵盖办学的各个方面。如：关于办学目的的理念：面向农村、面向农民、面向弱势群体，一切为了学生利益，不以赚钱为目的；关于培养目标的理念：培养会做人、会做事的就业者和创业者；关于办学模式的理念：校企联合，“订单式”培养；关于管理方式的理念：以人为本，教化领先，细节指导，秤不离砣；关于教学的理念：以就业为导向，精技重能，整个教学贴近学生实际，贴近生产实际，把质量观定位在：真正的初中文化水平，基本的职高专业理论，过硬的动手动口能力。我们把已形成的正确的办学理念，作为立校之魂，贯穿于办学的全过程，让全校教职员工理解并制订相应的具体措施。如为了贯彻人本思想，在生活管理中规定师生同灶共桌，在教育学生中规定指导而不指责、教育而不伤害，全校不能有斥责学生的声音，充分尊重学生人权，做到师生平等。

 

    鸿志就是学生的家，鸿志就是学生成长成功的摇篮。每年新生入学之初，面对家长和学生，学校履行生活伙食不克扣学生、教育管理不荒废学生、毕业安置不失误学生的承诺，对每一个学生负责、对每一个学生家庭负责。

 

     短短的4年时间过去了，2007年，鸿志职校就位居常德市民办职业教育第一方阵。学校有21个教学班，在籍学生1500人。开设了电子技术、文秘、导游三个专业。鸿志办成了一所老百姓信得过的学校，受到了全社会的认可和新闻媒体的高度关注。

鸿 志 图 治

 

     常言道，十年树木百年树人。职业教育追求的是“工匠精神”，不仅教育学生如何做人，更需要培育学生适应社会生存的能力，就好像打磨和雕琢一件精美玉器，需要精益求精、励精图治。年轻的鸿志职校，就像一位成熟老到长者，无时无刻都在用挑剔、关爱、希望的目光审视着自己的学生。

 

     科学严管，是治校之基。鸿志的决策者、管理者和师生深刻体会到，只有严管，才能达到治校的目标。鸿志的严管不是硬管，而是严格、严谨、严得有道理，充满了人性化，鸿志靠严管培养了学生健全的人格，受到了家长的信任，得到了教育主管部门和社会的认同。

 

     思想教化领先，对学生晓之有理。一是让学生从中华民族传统道德文化中吸取营养，把《三字经》、《曾广贤文》、《新编道德韵文》列为学生的必读书目，熟读理解。二是一年开展四大专题教化活动，即孝心教育，以启迪学生的良知良觉；廉耻教育，以培养学生的自尊自重；礼仪教育，让学生懂得谦让和尊重他人；三种精神教育，让学生认识社会、适应社会、使之毕业走向社会不茫然而不知所措。每个专题教育活动都经历听辅导报告，写体会文章，开主题班会三大环节。三是每天一段名人名言，配合学校教育中心活动，由团委宣传部公布，同学们抄录在专用笔记本上。四是请企业老总作报告和学生典型现身说法。五是开展演讲、才艺比赛等多种有益活动，潜移默化，陶冶情操。通过教化活动，让学生懂得为什么读书，为接受鸿志的严管奠定了思想基础。

 

     制度管人，校正陋习。教育本身就带有强制性，用制度对学生行为实行约束，是必不可少的教育手段。学校实施《班级工作评估方案》、《学生行为规范》及操行记分、《课堂纪律督查方案》，对于个别不服从制度管理的学生，则按规定进行必要的处理，以正校规。如想打架的，一律劝退，抽一次烟或校外上一次网，交保证金1000元，家长签字担保，留校以观后效，有了第二次，一律劝退，没有第二次的，保证金退回；课堂8次违纪或一学期扣操行分达10者，强制转学。 鸿志职校的教育、制度、指导、奖惩有机结合，形成了一个科学严格的管理系统，这个系统为学校的平安和谐发展奠定了基础，为把学生培养成国家好公民、企业的合格员工、家庭的好儿女提供了保证。在鸿志学校里，校风优良，没有抽烟喝酒的，没有校外上网的，没有打架斗殴的，更没有罪错生。

 

     细节指导，防微杜渐。学校班主任对学生的管理做到秤不离砣，工作程序不走过场，指导要有前瞻性，打好预防针，管好学生成长的每一个小环节，不放过一点异常举动。如要求学生仪表端庄大方，学生科每两周下到班检查一次，面对面进行指导。如要求学生自备日用品，做到不用别人的，学校则每两周进行一次日用品检查，并记入操行记分。细节指导到位，可以让学生在成长过程中不走弯路或少走弯路。

 

    量化评估，奖惩分明。鸿志把学生操行记分作为衡量学生思想表现的依据。未扣分者，授予文明学生光荣称号，评三好学生与操行分挂钩，评助学金与操行分挂钩，毕业安置与操行分挂钩，优等生优先安置、优质安置。通过评估、奖惩，实现教育手段，提高校纪校规的严肃性。

 

    校企联合，走强校之路。鸿志办学初期，就实行了校企联合办校的模式，对学生实行“订单式”培养。如今，鸿志职校是张家界天马国际旅行社导游培训基地，鸿志的导游专业每年和天马国旅定向招一个班，教学计划共同制订，基础课、专业理论课由学校承担，实践培训由公司承担，学生毕业公司聘用。鸿志是珠海伟创力（世界五百强企业）会员学校，是深圳富士康、苏州华硕等单位技术工人培训基地，鸿志每届招收6个电子技术专业班，全部与他们联合开办。学校教基础课和普通专业课，厂家教生产应用课，合格毕业生由他们聘用。    

     

鸿 志 展 翅 

  光阴荏苒，14年转瞬成为过去。如今的鸿志，已经在湖南民办职教天空展翅翱翔，已经成为常德职业教育的一张名片、一个品牌。今天的鸿志，已发展成为鸿志教育集团，其下辖四个实体单位：深圳鸿睿思博劳务派遣公司、深圳鸿睿志科技有限公司、常德鸿志职业技术学校、鸿志农业开发有限公司。2015年，鸿志职校整体搬迁至常德经开区高薪科技园区，学校现有教职员工100多人，在校生1200人，在籍学生1600人。行走在雅静的鸿志校园里，宁静的时候，你可以倾听到花开的声音。喧闹的时候，鸿志莘莘学子、鸿志辛勤园丁的的读书声、歌唱声、琴声又是一首和谐的交响乐。

 

     若想人生有前途，走好鸿志成功路。一人上鸿志，全家有福气。鸿志的成功的另一个重要标志就是得到了广大学生家庭的认同。因为，鸿志为更多困难农家培育了家庭的顶梁柱和主心骨，鸿志的学子承担了家庭和社会责任。张家界市慈利县零阳镇水汪村党支部支部书记朱敷铣曾经带领10多名支村两委负责人和学生家长专程来到鸿志职校，向学校赠送了题写着“为国家育才，为农民造福”的匾牌，朱敷铣带着浓重的慈利高腔对师生们说：“我们村有7名学生到鸿志读书，已毕业的4人都得到了很好的安置，4个家庭已摆脱贫困。村里决定，今后村里的初中毕业生未考上普高的，我们都动员到鸿志来，因为鸿志学校办得好，我们信得过!”

 

    14年来，鸿志真正走好校企联合、“订单式”培养的路子，毕业生安置达到了一定的境界，鸿志职校向社会输送了5千多名合格毕业生，安置率100%，优质安置率达95%以上。受到了社会各届和广大学生及家长的高度认可和好评。学校连年被市教育局评为优秀学校，被评为湖南教育“三湘行”特色学校，被公安部门评为综治工作先进单位。引起了省内外主流媒体的高度关注。常德地方党报常德日报刊发的《鸿志学校全新理念办职校》、《鸿志学校实现学生“订单”培养》、《为三个面向的教学叫好》、《农家子弟成才的摇篮》及湖南新闻天地的《以德育人，成效显著》等新闻报道，凸现了鸿志职校的办学风采，鸿志职校的师生曾被湖南电视台约为特邀嘉宾，组团一展鸿志师生的精神风貌。

 

    2016年，已近古稀之年的鸿志职校创办人、老校长陈集中把鸿志职校的接力棒交给了儿子陈云及以朱谊金校长为头的校委会管理团队。陈云谈及鸿志今后的发展，这位曾经在深圳打拼发展的年轻企业家说：鸿志今后要做大做强，必须走出一条现代职业教育的新路子，要打造高精尖的师资团队，鸿志学子必须“学会做人，立志成才”、“学会学习，增强就业、创业本领”、“养成文明习惯，适应时代需求”、“学会感恩，报效祖国、父母”、“知荣辨耻，做一个好青年”。鸿志职校目标就是要打造常德市乃至湘西北地区一流的民办职业教育基地。

 

    近年来，党和政府已经把职业教育提升到了一个全新的高度，全社会重视职业教育的氛围已经愈来愈浓，职业教育的春天已经来临。正值年轻的鸿志又迎来了全新的发展时期，新的历史机遇已经给鸿志职校划定了新的起跑线。面对天时地利人和的环境，人们有理由相信，鸿志职校将以崭新的雄姿飞得更高、更快、更远。