感受名校精神，领略名师风范——珠海市香洲区第二十一小学跟岗学习心得体会

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　　5月8日，沿着美丽的翠仙路，我们5名云南怒江的少数民族教师来到了珠海市香洲区第21小学，开始了跟岗学习生活。我们的导师珠海市香洲区全语文工作室的主持人付雪莲老师早已在学校门口等候，付老师的热情大方、细心周到就像一阵清风拂去了我们心头的燥热和拘谨。

　　一进校门，付老师就向我们介绍了学校的办学理念——适合教育。

　　学校领导对我们的到来表示欢迎！对我们一周的跟岗学习也非常重视，课表和行程都安排得满满的。感受到学校领导和付老师的热情和真诚，我们对未来5天的学习充满了期待！

　　21小的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我们留下了深刻的印象。

　　形式多样的大课间活动。根据各年级学生的特点，设计了开放式的活动，街舞、咏春、沙瓶舞、篮球、跑步、放松舞……让学生在适合的活动中身心都得到健康发展！

　　付雪莲老师在向我们介绍全语文工作室的理念，包括传统文化课程、整本阅读课程、寓学于游课程。

　　付老师在为我们展示整本书阅读教学。

一年级整本书阅读课《青蛙和蟾蜍好伙伴》。

　　三年级阅读教学一带一《女娲补天》。

　　六年级整本书阅读课《汤姆索亚历险记》。

　　付老师在为我们介绍整本书阅读的理念。

　　听课老师和孩子们一起学习，一起快乐！谢谢付老师带我们开启了一次独特的阅读旅程！

　　付老师在耐心地教我们下载和使用一些和教学相关的小软件。

　　付老师不放过课间的每一分每一秒，不是向我们介绍优秀的书籍，就是为我们传授宝贵的教学经验，还随时告诉我们要做一个自信，有内涵，有追求的人。付老师说："你们从那么远的地方来到这里，太不容易了，我一定要把你们带好。只要我能做到，你们要什么我就给什么！"能够在两千公里以外的珠海听到这么暖人心的话，我们被感动得一塌糊涂！

　　看，我们的学习成果！

　　一年级备课组长何丽老师执教的一年级下册语文《夜色》。

　　青年优秀教师陈燕老师执教的二年级下册《咕咚》。

　　青年教师杨子蕊执教的三年级下册语文《夸父追日》。

　　每天听完课，付老师都组织我们评课，让我们充分发表自己的观点，互相讨论。她告诉我们，评课的时候言论自由，要畅所欲言，优点说透，缺点不漏，方法给够。在争议中成长，在反思中进步，在交换中发展，才能体现我们听课评课的真正内涵。因此，我们在每一天的评课中都收获满满。

　　几天下来，付老师的教学理念和教学方法让我认识了一个全新的世界。在付老师的指导下和鼓励下，我尝试了一节阅读课。虽然内心有点忐忑，但我很享受整个过程。

　　来自福贡县架科底公房完小的吴秀花老师为我们上汇报课《威尼斯的小艇》。

　　二十一小研发了"自主式校本课程"，开设了55个兴趣班。没有年级限制，孩子们可以自由地选择自己最喜欢的课程，真正让孩子们享受到"适合教育"，每一个孩子都能在快乐中得到成长。

　　5月12日，陈水夏校长在百忙之中抽空与我们亲切交谈。他很关心我们怒江少数民族地区的教育问题。陈校长的儒雅，睿智，健谈和平易近人让我们如沐春风！

　　在忙碌又充实的学习中，时间过得很快，我们即将结束在21小的跟岗学习，大家心中都万分不舍，我们最舍不得的是付雪莲老师。付老师的美丽大方、待人真诚、平易近人，令我们感到可亲又可敬，她对我们无微不至的照顾、悉心的指导和无私的帮助，令我们深受感动，倍觉温暖。为了让我们不虚此行，付老师精心准备每一项工作，她一丝不苟、严谨认真的工作作风和高尚的人格魅力同样深深地折服了我们。学习期间，我们还得到了香洲区第二十一小领导的亲切关怀和照顾，我们非常感激！同时，我也要感谢珠海市教育局给我们提供了这次不可多得的学习机会！

　　这次的跟岗学习，给我带来了丰富的精神食粮，使我开阔了眼界，拓宽了思维，思考问题能站在更高的层面。同时，我也深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴和创新进取的精神。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断地学习新知，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！