<h3> 2017年5月11日下午，哈尔滨市高中历史学科香坊区研修专场展示活动在122中学的多功能厅展开。活动在哈尔滨市高中历史学科教研员郎文涛老师的主持下进行。</h3> <h3> 香坊区高中历史学科教研员安丽宏老师结合工作室建立、发展规划、活动纪实、课题研究、阅读写作等方面对香坊高中历史学科工作室开展情况进行了详细汇报，指出本次活动的研究主题"历史学科核心素养之历史解释能力的实践研究"，观课主题"历史解释能力提升的实效性观察"。</h3> <h3> 122中学胡春雷老师结合高考41题和solo分类评价法在高三学段进行了课堂教学实践，通过一题三解（看案例、找不同、改自身）对学生进行了历史语言和历史思维训练，学生在做评价、学新知和纠过错的过程中落实时空观念、进行史料实证和历史理解，提升着历史解释能力。</h3> <h3> 香坊区高中历史学科工作室成员在议课中说到：这样的课堂教学，通过教师给标准，学生自主评价，多角度发现问题，在教师引导的过程中学生学习着解决问题，历史课堂味道更浓郁，符合学生的心理认知规律，有逻辑思考、有点拨提升、在强己之长中启示到位，学生的历史解释能力有所提高，针对solo题和主观41题的课堂教学实践，参与教师也提出了更多的教学可能。</h3> <h3> 教研员郎老师在总结中说，这是一节有预设、有反思的教学实践，我们老师的课堂教学迈出一小步，学生在自我反思和自我修改中就会提高一点点，从主题研究的角度，郎老师也给出了中肯的建议，结合设问进行充分的语义分析，确定评价角度，运用solo分类评价法进行系统表述，在建立知识间相互关联和拓展抽象思维中真正意义上实现solo分类评价法与教学实践的完美契合。</h3> <h3> 香坊区高中历史教学实践研修活动暂时结束了，我们深深地知道：研究和思考还一直在路上，香坊高中历史学科工作室还会一如既往地凝心聚力，同思共进，在平凡的实践研修中演绎更多精彩的教学生活。</h3>