长江游学重庆篇

💃老树冰糖柚💃

好久没有小学春游前一晚兴奋的躺床上翻饼的赶脚了，酝酿了半年的长江游学周日就要启程，周六一天我好像都处在翻饼的状态。。。其实这是小万和同学们的游学，我们家长只是打配合。。。

关于游学，开篇多说两句。五年级第一学期初始，主班乐山老师在发给家长们的教学计划里写到"小学地理可以帮助孩子建立起对自身所处位置（空间）的感受，获得一种内在的自我认同，获得内在的归属感、确定感。 在四年级的学习中，孩子们已完成从家到校，从校到市，从深圳市到潮州的逐级扩大范围（空间）的学习与感受。本省地理将作为中国地理版块中的重要内容之一进行。站在一个人未来成长的角度看，地理学与每个人的关系，不止于帮助每个人对定位的感受与认知，还包括很多方面的意义。在经纬度、气候带、洋流性质确定的情况下，一个国家的人种及其特点、经济、政治、历史、文化、语言、艺术、科技等方面的起源、形态、差异、内涵等，都能从区域的地理特征中获得某种层面的感受和理解。因而，从这个意义上说，地理学还是一门极其重要的工具，一种帮助人们更广泛而有深度地理解文明与文化、历史与现状的工具。中国地理这部分孩子们学习了：

（ 1）体验身边的物体的空间关系如何从具体到相对抽象的地图、中国整体的位置；

（2）中国的地势（三级阶梯、主要山脉与水系、地形分类及区域范围）

（3）秦岭-淮河

（4）中国的区域划分

孩子们自己通过采访长辈、向家乡的人学习、去图书馆查找资料等方式，学习自己家乡的地形地势、植物、动物、经济、交通方式、民族、方言、民歌、舞蹈等，制作图文并貌的"书"，回来后向同学们讲解。

（5）以某位客家或潮汕同学家族迁徙历史为线索，以寻根之旅为主题之一，进行游学。

与该版块教学内容相配合的艺术活动有：

朗读背诵书写和画相关的诗歌；

用身体摆地理及方位练习；

用挖地或者泥塑的方式塑形中国地势；

用纸塑的方式做中国地势图的模型；

中国民族歌曲和舞蹈，特别是班级里的孩子所属民族的歌舞。"

一个学期学习这些内容时间排得非常紧，长江游学在有限的教学周里就做不到了，于是在主班老师的建议下，这部分游学就由家长带领在假期里进行。

上学期的潮州游学就是这样做的，孩子和家长都在游中收获了很多。班里的一群家长很强大，平时的职场精英瞬间调换角色，教学、线路安排、吃住行预定、协调配合得恰到好处，孩子从头到尾都看到了家长的参与，感受到了爸妈的投入，潜移默化的影响悄悄发生着。

话说这次游学，周日一早我们不到六点就从家出发，但毫无悬念的，飞机踏踏实实地延误了俩小时。

大家对延误还毫不知情，都处于打了鸡血的状态中。。

终于抵达重庆，我们先把行李存放在酒店大堂，就要马上出发去三峡博物馆。清点行李，仨人报出了仨数，目睹全过程的家长甲乙丙抱肩摇头，一致认为他们得去重上一年级。

重庆第一顿--碗杂面，美！

三峡博物馆

大合影。老规矩，娃前爸妈后。身边的淘妈手搭在儿子肩上，笑着说"儿子比我高了，站后面被挡住了" 感概啊，过不了几年站位全都变，当年的娃娃们变成大姑娘小伙子意气风发地站在爸妈身后，前面搂着满脸褶子的爸妈。

在馆里请了一位讲解员讲解三个厅，本来设想挺好，但是因为游览那天是周日，游客超多，讲解员用的麦克扩音器覆盖范围五平方米，在我们身边的游客各种蹭讲解，各种混入我军内部。讲解员小姑娘语速超快，可能是要在规定时间内完成工作，三个厅走下来，小腿跟大脑全趴窝了，最后啥也听不进去了。

圆锥型的罐子啥功效？地上挖个坑，把尖头深深插入坑里，深入泥土的部分温度低，便于储藏食物，功效类似冰箱。古人的智慧

巴蜀不靠海但有盐矿，所以历来就有悠久的产盐的历史，架子上的这些都是小盐罐。当地的导游说了，重庆的菜偏咸是有历史原因的，重庆产盐，以前家里招待贵客做菜时都多撒一把盐以表示对客人的重视与尊敬。我们平时常挂在嘴边的形容菜做咸了的话"打死卖盐的"看来在重庆不成立。

重庆库区移民分布覆盖范围，最北到山东、最东到浙江、最南到广东，最西到四川。

故土难离，浮雕右下角的老人家双膝跪地，双手捧起一把家乡的土，老泪纵横，再也没有重返故土日，怎能叫人不伤怀。

华德福三元树有木有 意志 情感 思考 ：）

三峡博物馆对面的重庆人民大礼堂，建于1953年，建筑手法与天坛祈年殿一个意思，发福版祈年殿

三峡博物馆的参观结束了，在人民大礼堂前的广场上给孩子们放了放风，孩子们于是就像风一样在广场上奔跑起来。

来之前激动的翻饼全都化进这锅热烈的红油里。重庆菜重油重辣重麻味咸，浓重到极致。所谓微辣应该只是个级别摆设，我觉得在重庆厨师的味觉库里只有两种口味，麻辣and不辣。来重庆吃，就要做好这个心理预设，辣他个厕所欢脱不泻不归！

心窝子都是酒过三巡后开始掏的，因为一群娃一个相同的教育观十几个小家庭走在了一条路上，互相扶持共同成长，不易。干杯🍻

重庆夜色

千厮门大桥俯瞰洪崖洞夜景

嘉陵江边的洪崖洞

洪崖洞远眺千厮门大桥。

第二天一早全体在一位导游姐姐的带领下步行千厮门大桥到达嘉陵江对岸的重庆大剧院，在这里可以看到嘉陵江与长江两江相遇。

描绘两江汇流是这次游学课程内的一项，也是两次绘画中的一次，另外一次是画岳阳楼。带孩子们画画的任务老早就布置给万先生了，万先生欣然接受。我们在两江汇合处找了一处遮阳好地方，在万老师的带领下，孩子们开始画起来。

万老师敲黑板说，孩子们通过这次绘画能理解透视画法，先在画纸上找出大的点和大的线条，然后再加具体的细节；比例很重要；不用纠结在某一处细节上细化，要先有一个整体的构图和画面。万先生之前还让小万给翻译，我说不能有翻译，中文教学！结果万先生真给力，孩子们更给力，各种全情投入。

万老师画的朝天门码头前的两江汇流和后面的千厮门大桥。对面的小万选择完全写意。。。

绘画结束后午饭，然后去坐过江索道啦！

老码头上被船索勒磨出来的深深的印子

重庆街头

过江索道上，车厢挺复古，好像坐在一辆吊在空中的公共汽车里。第一次看见过江索道是在电影《疯狂的石头》里，感觉很神奇。

下了索道坐地铁，走山城步道。

山城步道入口处，通远门。

古今内外 时光交错

我们走的就是通远门，重庆也是有城墙城门的城。

老城区内一隅，大家正在有条不紊得进行着集体麻将娱乐活动

在意大利有种说法，这些满头华发满脸皱纹的老太太们比CIA还要厉害，什么都逃不过她们的眼睛，说什么她们都懂，小脚侦察队看来还是有世界性的。

这次到重庆，专门找当地的导游给我们安排参观山城步道，城市的扩张，经济的发展，老城老房老街道在一点一点的消失，看一眼少一眼了。

一个"拆"字，墙不再是那面墙，屋也不再是那个屋，无声的文字炸弹。

老城街道的墙

被现代化的高楼大厦包围的，逐渐减少的老城区。

知道大石头上的两个洞是做什么的吗？重庆最有特色的建筑吊脚楼的木脚就查在这个洞里。重庆的吊脚楼都是依山而建，山体承载了吊脚楼大部分的重量，所以有别于传统的吊脚楼，重庆这里的吊脚楼只有前面两根木桩，这样的建制有个非常形象的名字"卧虎式"。

山城步道里大部分的居民都迁走了，还有零星的居民坚守着。

"征"代替"拆"，据说感觉柔和些。本来冷清的街道，门可罗雀的小买卖，因为这群娃的"造访"，热闹起来。

曾经有浓郁的麻辣香气从那窗内飘出，曾经有肆意的欢声笑语在门口回荡

现在就只有门口的这盆花还静静地开着

🎼🎤

那片笑声让我想起我的那些花儿

在我生命每个角落静静为我开着

我曾以为我会永远守在他身旁

今天我们已经离去在人海茫茫

他们都老了吧?

他们在哪里呀?

我们就这样各自奔天涯

啦……想她.

啦…她还在开吗?

啦……去呀!

她们已经被风吹走散落在天涯

有些故事还没讲完那就算了吧

那些心情在岁月中已经难辨真假

如今这里荒草丛生没有了鲜花

好在曾经拥有你们的春秋和冬夏

啦……想她

啦…她还在开吗?

啦……去呀!

她们已经被风吹走散落在天涯

他们都老了吧?

他们在哪里呀?

我们就这样各自奔天涯

where have all the flowers gone?

where the flowers gone?

where have all the young girls gone?

where did they all gone?

where have all the young men gone?

where the soldiers gone?

where have all the graveyards gone?

where have all they gone?

地图上把重庆向左旋转，就看到了"山"字。山城是重庆的另一个名字，房子都依山势而建，这幢楼的11层可能是另一楼的1层。我们住的洪崖洞大酒店酒店大堂在11楼，客房在11楼以下，回房间要往下按电梯而不是往上，在重庆的几天一进楼都要反应一下往上还是往下。重庆也是"桥都"，整个重庆大大小小的桥加起来有一万两千多座。娃们在回顾的时候，有个男生说"重庆的桥好多啊，有的桥长得一样，我都迷糊了"。 重庆还叫"火炉"，夏天最热温度能有43度。

洪崖洞在渝中区，江对面是江北区，现代大厦林立，暮色下的样子，有别样的美。

重庆森林

解放碑，曾经在建成当时是最高的建筑。

重庆夜晚

充实又疲惫的一天结束了

重庆的第三天也是最后一天，我们去参观了大足石刻。一早退房出发，驱车一个半小时，我们来到了大足石刻。

左耳、右小指、左臂均无，不是漏雕而是在描绘苦行的情景，缺失的这些部分都已经做药引子了。

一整块大石雕刻出的龙

最右面的佛手中托的塔高1.85米！令人惊奇，我们站在下面看，怎么都看都只是一个小塔而已。

大足石刻著名的千手千眼观音。几百名专家修复了八年耗资两个亿2015年才又正式对外开放。据说有些残缺的手指是用真金整条补上去的。

地狱一角。。

崖刻上展示的地狱景象，劝酒的进地狱、浪费食物进地狱等这些常见的，还有养鸡的要进地狱，因为养了鸡，鸡啄蚯蚓，导致杀生所以全是养鸡的错，要进地狱；给儿子办喜酒的父母要要进地狱，因为办喜酒就宰猪，杀生了，所以给儿子办喜酒的父母要进地狱。。。导游姐姐说，大足石刻也是中小学生教育基地，因为很有教育意义！因为不讲究卫生、浪费食物、不孝顺父母都要下地狱的！

六道轮回

大足石刻里第一美女 吹笛女

天上的神仙们看了就管饱补充能量的菩提树，多看一眼就犯了贪心，是要下地狱的。

实际刻的是只老虎，但雕刻师没见过老虎，重庆没有，但四川有熊猫。。。照猫画虎是也。。

大足石刻博物馆还是很有料很值得一看的

大足石刻观后感：

1，中国石窟里唯一一个民间老百姓自发雕刻的，一个洞或一个石像一凿就是三十年，古人寿命也不长，真是一辈子就干一件事！可以想象那种专注于虔诚，信仰的力量是巨大的。

2，地狱部分以恐吓为主，班里的娃娃们听了都哇哇叫，不屑一顾，哪里吓得了他们。可是八百年前的古人老百姓们，读书少，没互联网，把知道的刻出来，传播出来，真是最生动影响最广泛的手法了。

3，大足石刻是世界文化遗产、世界八大石窟之一、中国AAAAA级旅游景点、中国重点文物保护单位等等，但我完全看不出与之相匹配的保护措施。各种石刻都处在完全敞开的状态，有的石刻前只立了个木牌提醒"禁止触摸"而已，随手摸，拍照用闪光灯随时可见，感觉这里展出的是都是复制品。在参观一个洞的时候，我们的一个男生拿相机拍照，闪光灯亮了起来。我赶紧提醒，娃说这里没提示不可以用闪光灯啊。我说进来前导游姐姐有提醒，虽然洞里没有明显的提示，但给文物拍照禁用闪光灯是基本常识。孩子马上就把闪光灯给关了。想说的是大足石刻景区对保护文物的措施和提示太不够了，没有与文物价值向符的应有的重视度。一个文物的保护不能光靠游客的自觉和素质，而是文保单位要负起责任并起到教育的目的。不久前看了敦煌莫高窟的守卫者樊锦诗的文章，说为了保护石窟，她抵抗了来自各种利益集团的巨大压力，坚决控制游客人数，还搞了数字敦煌这个项目。她说："莫高窟是全人类的文明财富，不能把它捆绑卖给旅游公司赚钱，我不能做千古罪人。" 希望中国多一些樊锦诗，守护人类共同的文明财富。

大合影

游览完大足石刻我们的重庆段就宣告结束了，晚上我们就要上船啦！在重庆的三天两夜短暂，充实，难忘。感觉意犹未尽，刚开始，又马上结束，虽然我的胃表示无福消受了，但念想却变得更加强烈，因为体验遍布全身了。孩子们用各自的方式感受了重庆的浓烈，时间有限，但今天浅尝辄止的东西未必不会在未来某一时刻对他们产生巨大的影响。再见，重庆！你好，三峡！（未完待续）

Photo by 万先生