<h3><b> 步入“荷风送香气，竹露滴清响”的五月，六朝古都南京迎来了小语界两年一次的盛会——“七彩语文杯”第七届全国小学语文教师素养大赛。我们一行四人有幸身临其境欣赏了这场视听饕餮盛宴。五月六日南京林业大学近七千人的体育会场座无虚席，排山倒海般的掌声时时从会场传出。“小学语文素养大赛”从讲演故事、书写展示、才艺表演、课堂教学展示、知识素养现场答题五方面对教师的专业素养进行综合考察，所有项目均现场打分、现场亮分。来自全国31个省（市、自治区）的31位教师给来自全国各地的与会教师奉上了一道精彩“视听盛宴”，我们被安排在B组(南京林业大学会场)，观看了其中15位选手的精彩赛事。</b></h3> <h3> 会场外，人头攒动，我们四人抢占一席之地，为纪念此次难得的“取经”之旅，合影留念!</h3> <h3><b> “第七届全国小学语文教师素养大赛” 在南京凤凰母语教育研究所合唱团的大合唱《祖国颂》雄浑嘹亮的歌声中拉开了序幕。</b></h3> <h3> 承办单位南京凤凰母语教育科学研究所所长、《七彩语文》杂志社总编辑朱家珑先生致开幕词。</h3> <h3> 介绍到场的评审委员</h3> <h3> 支持单位江苏省中小学教学研究室主任董洪亮先生发言。</h3> <h3> 原国家教育委员会副主任、教育部原总督学柳斌部长精神矍铄走上主席台讲话，指引我们高举“培养能力,提高素养”的旗帜去践行教师的使命。并为大赛送上亲笔书写的对联“养成上下千年气 自有纵横万里风”。</h3> <h3><b> 大赛第一项赛事是讲演故事。十五位通过各省层层选拔出来的小学语文教师中的精英汇集金陵，用一个个精彩的故事打动了与会评委和老师们的心。那声情并茂，绘声绘色的讲演赢得了一阵又一阵雷鸣般的掌声。</b></h3> <h3> 一号选手河南张琳琳老师讲演的《乌鸦和狐狸》形神兼备，生动传神!</h3> <h3> 二号选手海南喻丹老师讲演的《小兔子写论文》选材新颖，亲切自然!</h3> <h3><font color="#010101"> 三号选手云南张艳玲讲演的《长大做个好爷爷》娓娓道来，情感动人!</font></h3> <h3> 四号选手江西詹腼老师讲演的《船长》气势磅礴，富有激情，有爆发力、冲击力、感染力、震撼人心!</h3> <h3> 五号选手吉林杨波老师讲演的《生长在春天》生动活泼，语言甜美!</h3> <h3> 六号选手重庆熊智勇老师讲演的《三击掌》不紧不慢，沉稳中透着大气!</h3> <h3> 七号选手黑龙江宋月娥老师讲演的《兔王卖耳》妙趣横生，引人入胜!赢得阵阵喝彩声!</h3> <h3> 八号选手山西武星老师讲演的《父亲的背》深情流露，真挚感人，动人心弦!</h3> <h3> 九号选手甘肃魏孔鹏老师讲演《偷蛋贼》动作夸张，生动有趣!</h3> <h3> 十号选手江苏任丽芳老师讲演的《缺失的一角》绘本故事画面与讲演惊人的吻合!</h3> <h3> 十一号选手安徽高丽老师讲演的《鸭妈妈找蛋》声音甜美，服装可爱!</h3> <h3> 十二号选手宁夏王鹤老师讲演的《鸭妈妈找蛋》表现有张力，机智过人!</h3> <h3> 十三号选手青海马笑婷老师讲演的《男孩和苹果树》平淡中透着沉稳和朴实!</h3> <h3> 十四号选手新疆李晖老师讲演的《小绿狼》大方得体，富有情趣!</h3> <h3> 十五号选手浙江姜雅丽老师讲演的《迷路的小鸭子》声音清脆如黄莺出谷!</h3> <h3> 中央电视台著名主持人、少儿频道节目部主持人组组长、栏目制片人鞠萍做精彩点评，真是行家一出口，就知有没有!</h3> <h3> 鞠萍现场讲演故事《不一样的露西》!</h3> <h3><b> 大赛第二场赛事是书写展示。选手们一个个在规定的五分钟内完成了一首古诗:孤云将野鹤，岂向人间住。莫买沃洲山，时人已知处。每位选手如闲庭信步，笔走龙蛇，如行云流水，挥洒自如!</b></h3> <h3> 江苏省书法院院长、江苏省书协副主席李啸中肯点评:每位选手各有所长，竞争激烈。四号、五号、七号选手特别突出，书写的粉笔字有的遒劲有力，干脆利落;有的秀美端庄，用笔干净;有的行字工稳，用笔流畅……</h3> <h3> 著名语文教育专家、南京师范大学特约研究员、特级教师高林生做《识字写字的文化情缘》的讲座。</h3> <h3><b> 大赛第三项赛事是才艺展示。十五位选手可真是八仙过海，各显神通!十八般武艺样样精通!才艺内容形式多样:有变化多端的魔术，有朗诵、演讲、书法、声乐四合一的实力派表演，有沙画唱歌舞蹈、吹箫书法唱歌三管齐下的全能派，还有数来宝等民间曲艺，更有吸引人眼球的电视百变秀! </b></h3> <h3> 中央人民广播电视台著名播音员、中央广播电视学会主持人节目研究委员会副会长佟雅坤为我们深情朗诵故事《红土地上的爱情绝唱》 情感充沛、扣人心弦，在场与会者无不为之真情所震撼，一个个热泪盈眶!</h3> <h3><b> 第四项赛事课堂教学展示是此次大赛的重头戏。 本次教学展示为阅读课堂教学，(不含习作、口语交际等)教学内容选自现行小学语文各版本教材，赛前1天抽签选定课文篇目，每节课30分钟，占总成绩50%。课堂没有了平时赛课的繁杂的磨课，真可谓是清水出芙蓉，天然去雕饰。这些课是纯天然的，是原生态的!但同时这些课又不逊于我们的展示课。每堂课都十分重视书写的指导与引领，注重学生良好学习习惯的养成，而且那教学设计依然巧妙新颖，独具匠心;那教态亲切而又自然，极具亲和力;那教学语言流畅精准，妙语连珠;那教学流程主线清晰，行云流水……</b></h3><div><br></div> <h3> 《水》的教学注重从朗读中诵出情境与画面，视频欣赏激起孩子们的爱水、惜水的情感，忍不住为之点赞!</h3> <h3><b> 大赛第五项赛事竞争激烈，扣人心弦。知识素养现场答题的客观题涵盖广泛，有时事政治，有语文基础知识和文学知识，有天文地理知识，还有看视频答题……包罗万象，无异于一本现场版的百科全书。主观题则要求选手对所给材料观点进行现场分析，有对教育教学的探讨，有对课外阅读的方法的引领，有对考试方式方法的改革，有对作文教学的研究……然选手心理素质较高，思路清晰，组织语言的能力较强，答题亦能精彩纷呈。</b></h3><div><b><br></b></div><div><br></div> <h3><b> 教育部中小学教材审查委员、中国社科院研究生院语言应用学系教授佟乐泉先生博学强识、学贯中西，对选手知识素养现场答题进行了精彩点评，他引经据典、旁征博引，对选手没答对的题做正确的诠释，他用“腹有诗书气自华”、“书到用时方恨少”与教师们共勉，让我们受益良多。佟老不仅是一位学识渊博的学者，还是一位十分暖心的长者，每次点评前都会对参赛选手送去温馨的问侯与谢意，点评间隙还不忘对主持人和与会教师道声辛苦，他成了与会教师心中崇拜的偶像，即时圈粉无数。</b></h3> <h3><b> 国家语文课程标准研制组核心成员、研究员陆志平先生从优点和建议两方面进行了点评。他充分肯定了参赛选手的文学素养，注重情景再现。陆教授也直言不讳地道出了“完美课堂”的不完美之处，大多数参赛选手太吝啬朗读的时间了，其实，三十分钟的课堂，也应充分让学生朗读，用多种形式去诵读，唯有让学生读，才能读出景，品出味，悟出情。</b></h3> <h3> 陆教授对十五篇课文教学的具体建议。</h3> <h3><b> 最激动人心的是颁奖仪式。在江苏七彩凤凰母语发展基金会的支持下，大赛为特等奖获奖者颁发5000元人民币现金奖励，一等奖加特长奖颁发4000元人民币现金奖励，一等奖获奖者颁发3000元人民币现金奖励。佟乐泉等教授为特等奖、一等奖加特长奖、一等奖的获奖选手颁发证书、奖杯和奖金。这丰厚的奖励是主办单位对参赛选手能力素质的肯定与赞赏。相信参赛选手有了精神和物质的双重鼓励，前行路上定会更加努力;与会教师代表定能从这次大赛中汲取正能量，获得奋发向上的力量。</b></h3><div><b> </b></div> <h3> 九位一等奖选手上台领奖。</h3> <h3> 三位一等奖加特长奖获得者上台领奖。</h3> <h3> 佟乐泉教授为三位特等奖获得者颁奖。</h3> <h3> 特等奖代表江苏任丽芳发表获奖感言。</h3> <h3> 江西选手詹腼获得大赛特等奖，真是实至名归。</h3> <h3> 我们和特等奖获得者江西选手詹腼合影。这次学习之旅是一次永远不会忘却的纪念!</h3> <h3><b> 非常感谢学校领导给我们这次南京学习的机会，三天的观摩让我们大饱眼福、耳福，大开眼界。这一道道精彩的“视听盛宴”，让我们心生羡慕、敬佩与崇拜，同时我们深感自身才疏学浅，教学能力、语文素养、文化底蕴、个人朗读书写等技能都还有待更大程度的提高。</b></h3><div><b> 课堂教学展示环节让我们感受到课堂教学要扎实、有效。因为每位老师的课都比较自然、本色，不雕琢、不做作。在朗读方面，实实在在的把字词读准确，把课文读流利，加强朗读指导，以读促知，以读促感，尊重学生独特的阅读感受，充分发挥教师的主导作用。同时，教师抓关键词、重点句，步步引导学生弄清文章大意，有效地完成了教学目标。在写字方面，教师老老实实地范写，学生踏踏实实地书写。从字形结构到田字格占位都一一指导到位。他们还十分注意习惯的养成教育。主要体现在让学生“不动笔墨不读书”，让学生联系上下文，在特定的情境下理解词语，关注学生书写是否整洁，姿势是否正确，字写得是否规范，重视在学习过程中积累。</b></div><div><b> 书写粉笔字是教师的必不可少的基本功。参赛老师现场书写的每个汉字间架结构合理、字体特征鲜明，笔法到位，运用自如，结字合乎法度，富于变化，章法自然和谐……那一手刚劲有力的粉笔字让我领悟到滴水穿石的真谛。同时我们也进一步明白了学校让我们展示钢笔字、粉笔字的良苦用心。</b></div><div><b> 才艺表演对新时期小学语文教师提出了更高的要求。一位名师必须多才多艺，全面发展，更要有一技之长。参赛老师或挥毫泼墨，或随曲曼舞，或高歌一曲，或表演曲艺，或表演沙画，每一项都能得到观摩教师热烈的掌声。我们明白了要想成为一名优秀的教师，你必须是一个杂家，既是导演又是演员，你得学有所长，拥有个人魅力。</b></div><div><b> 知识素养现场答题更让我明白读书的重要性。知识素养现场答题所甄选题目博古通今，涉猎广泛，内容涵盖小学语文教师专业要求应掌握和运用的知识技能，难度相当大。当今的教育教学是具有开放性和创造性的，作为语文老师要努力使自己成为一个博学多才的“杂家”，多读书，广涉猎，不断提高自己的文化素养。我们要不断锤炼内功、丰富自我，保持积极向上的姿态，“博观而约取，厚积而薄发”!同时我们感受到恩江小学成立科研团队，每学期开始读书沙龙的做法实际上走在了同级同类学校的前列。</b></div><div><b> 学然后知不足，难怪曾田凤老师如是说:“此次南京之行，我欣赏了各位选手精彩纷呈的才艺表演，被节目所陶醉，立感相形见绌，才疏学浅，于是乎心想今后定要严于律己，提升才艺素养。在观赏各位选手各具特色的课堂教学时，我被师生出色表现所折服，无形中让我深感“教学有法而无定法”的含义之深。此外，观看涵盖广泛的知识素养现场答题，我惊叹于各位选手丰厚积累，同时告诫自己，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，学海无涯，在知识积累的路上不能懈怠。这次的学习会让我受益终身，回味无穷，激励自己不断鞭策自己。此次南京之行让我如整装待发，扬帆起航的水手一般，想去探究前方更为壮阔的风景。虽明知教学生涯之行定不会一帆风顺，却斗志昂扬，欲罢不能。相信经历风雨的洗礼，大家定能见到我教学的彩虹!</b></div> <h3><b> “一笔一画书写汉字，一言一行教学本真”，</b><b>这次大赛真正体现了小学语文教学去伪存真的追求。参赛选手用他们博大精深的语文素养、美轮美奂的才艺表演、深厚扎实的书写基本功，匠心独运的课堂教学赢得了专家教授们的褒奖，也迎来他们教学生涯的难忘时刻，更给我们一线教师做好了示范引领作用。“他山之石，可以攻玉”，主持人“莫道今年春将尽,明年春色倍还人” 憧憬的话语虽犹在耳畔，而我们已怀揣从大赛取来的“真经”，昂首走进教学一线。</b></h3>