实验幼儿园跨湖小一班春之歌主题活动----春天在哪里

实验幼儿园 金攀攀

一、资源分析

　　太阳暖暖地照着，春风轻轻地吹着，天空中不时下起小雨，淅沥淅沥的春雨像绿丝线，从地上牵起小草，小草变绿啦，长高啦...春天是万物复苏、生机勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生机变化的秘密，以促进幼儿获取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的热爱之情。

春天是个美丽的季节,在这个季节里,我们可以去放风筝、去郊游,寻找春天的景色,享受大自然的美丽景色，青青的小草在乡间小道、城市花园随处可见。随着春天的到来，花儿的绽放，蜜蜂飞来了，蝴蝶飞来了，小鸡、小鸭出壳也是春天里有趣的故事呢！为此我们设计了《春天在哪里》这个大主题，围绕小草醒来了，三只蝴蝶、小鸡和小鸭这三个小主题展开活动。

二、主题目标

　　1.通过说说、看看、玩玩等多种感官参与，感知和体验对春天的认识。

2.学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。

3.喜欢亲近花草，喜爱春天，热爱大自然。

三、主题课程网络图

四、子课程核心目标与领域指向

五、具体活动实录

（1）科学活动：尖尖的春笋

（2）社会活动：爱护小树苗

（3）健康活动：虫儿飞

（4）美术活动：花蝴蝶

（5）音乐活动：来了一群小鸭子

（6）自然课程：摘芹菜

（7）自然课程：摘蚕豆

（8）春游

六、环境创设

1.知识性照片布置：种子发芽过程图，各种豆类种子发芽图片及种子实物。

2.实践活动照片布置：春游照片。

3.幼儿作品布置：手指印画《小蝌蚪》、美丽的蝴蝶、美丽的桃花、小鸡和小鸭

七、区域活动

1.建构区：

大型建构：春天的花园、鸡宝宝的家

投放材料：木块、纸箱、铁罐子等。

活动目标：在观察过图片春天的花园、鸡宝宝的家的经验基础上，利用多种材料建构，让幼儿体验到成功的愉悦。

2.美工区：

（1）美丽的桃花

投放材料：桃花一支、颜料、一次性纸盘

活动目标：观察桃花的特征，学习用手指点画表现出不同大小的桃花。感受桃花的美丽，知道桃花是春天开放的。

（2）小树发芽了

投放材料：树枝若干、各色彩泥、玻璃瓶

活动目标：学习用团圆的方式搓彩泥，来表现小树上的花苞。

3.娃娃家：小鸡过生日

投放材料：投放厨具、餐具、各位蔬菜材料、毛绒玩具小鸡、小鸭

活动目标：引导小朋友们给小鸡庆祝生日，招待小鸡和它的朋友小鸭。

5.自然角：

（1）种子发芽实验

投放材料：各类豆种子实验瓶

活动目标：观察种子发芽，能发现种子发芽过程中的明显变化。

（2）照顾蚕宝宝

投放材料：蚕宝宝、桑叶

活动目标：观察蚕宝宝的生长过程，愿意照顾蚕宝宝

八、家园互动：

1.引导家长利用双休日带领孩子去户外观察春天的变化，感受春天的美好，发现春天的秘密。

2.家长通过书籍、网络等方式，与幼儿共同探索了解春天特征变化的更多的知识，丰富幼儿认知。

5.通过群共享照片、成长档案、谈话等方式，教师及时与家长分享、交流孩子在园时该主题下的各种活动。