<h3>前言：</h3><h3>我们三年级组共有九个班级九名老师，分两个组进行备课。这样一来就形成了既是"集体备课"又是"同课异构"的绝好的形式。我们结合自治区《蒙语文过四关》课题把备课内容定为《11 蛙眼》的"同步阅读"。这样就形成一举三得的完美授课形式。</h3> <h3>教案及课堂检测题</h3> <h3>课件</h3> <h3>年级组教师听课</h3> <h3>乌朱莫的同步阅读课"蒲公英"</h3> <h3>教案及课堂测试题</h3> <h3>课件</h3> <h3>教师听课情况</h3>