父母和儿子的事情

康笈

第一个是关于数学学习的问题，儿子在四年级下册的时候也出现了数学成绩下滑的现象，我们认真地和他交谈，发现问题出在上课听不进去，作业偷懒，错题不订正这几个地方。
我们根据自己孩子的情况定下了几件必须做的事情：1.作业完成率统计（每个周末对照备忘本上的数学作业计算出完成率是百分之几）；2.错题收集（每个周末对照备忘本上本周所有数学作业里的错题共有多少题，计算出错误率）和订正错题；3.让他分析数学课的课堂结构，老师在课堂上会在什么时候讲重点知识，要求他把注意力放在那个时候。每天在写数学作业之前让他把上课的内容讲述一遍。

这些数据对孩子来说是一种温柔的压力，父母没有直接提出分数的数值，没有批评打骂，没有大道理，有的全是和孩子一起可以共同操作的具体事情。每次的数据孩子都会有感受，父母和他一起分析完成率是怎么来的，他有什么可以改进的办法；错误率会让孩子真正看到自己一周来的学习状况，错误率低的话让孩子总结出可以降低的方法，下周继续照着做，错误率高的话也让孩总结出为什么会这样，是没有打草稿计算？是知识不懂？是答题不规范？是写字不清楚？只从这四点来反思，因为这四点可以把错误高的问题化为具体的改正行为，在下一周听课和写作业的时候就按照他总结出来的原因来纠正和检查。如果是没有打草稿导致错误率高，那下一周每次写作业都必须打草稿，看看错误率是不是可以降低，可以的话，写作业打草稿就要成为写作业必须做到的并强化训练成为固定的动作。以此类推。
这样孩子每一周都会在（平时的听课写作业--收集数据--按照上次的总结进行分析检查--得到新的方法或者继续保持--开始下一周的学习）这样的循环中循序渐进，慢慢地孩子将在父母的帮助和陪伴下收获一套完整的做事的方法，这套做事的方法将来是可以供孩子反复使用，终身受益的。成绩的提高是自然而然、水到渠成的事情。

另外，我们还和儿子分享，在小学阶段的数学，以他的智力发育是足以学好的，之所以达不到优秀是智力以外的问题，如数学作业一定要打草稿；如自己没有管理好自己的情绪，并跟他学习时间管理和情绪管理的文章讲座，日常生活也常常聊这样的话题。我们一家三口定期开家庭会议，讨论一些话题，这对孩子也是有帮助的。

第二个话题是关于青春期的问题
青春期对孩子和家长来说是最大的挑战，从小学5年级开始一直持续到高中，孩子处于学习最关键的阶段。我从自己的儿子和多年的教学工作来总结，我觉得克服青春期最好的途径应该是德、智、体、美、劳全面发展，让孩子的身心均衡地发展。

智力发展：包括学校学习、课外阅读、古典文学的诵读（每天读15分钟，天长日久、日积月累，现在儿子肚子里已经装了唐诗、宋词、元曲、诗经各100多首）、各类学科历史的广泛阅读（爸爸现在每天让儿子朗读15分钟世界数学史，爸爸还准备了好几本史书，如军事史、艺术史、世界史、文学史……并经常和儿子讨论这些学科的来龙去脉和发展）不管他是否理解，通过朗读，积累够一定的量，会有质的飞跃。我们相信。

体育发展：为孩子选择一两项体育技能，跟着教练学习，达到一定的水平，养成运动的习惯。运动可以保持旺盛的精力、培养乐观开朗的性格、塑造健美挺拔的身姿、释放成长过程中的多余情绪……

美育发展：目前儿子没有时间资源来安排了，我自己天天坚持练毛笔书法，爸爸学习口琴和吉他。我们还每天坚持朗读英语，每天20分钟。我们要有自己的学习和生活，培养自己，也可以给他制造氛围，作他的榜样。

理财能力：从一年级开始，儿子自己支配过年的红包，每周有10元钱零花钱，每天10元钱的早餐费，这些钱我们只有知情权，建议权，事实证明，孩子拥有金钱的支配权，其实他的生活、心理、自我发展的空间都会得到极大的自由。
德行发展：当我们把以上事情都做好，孩子会自然而然地发展出优秀的品质。

如果爱孩子是无形的，那么父母要把这个无形变为有形。