学生小论坛

韦德埃

现代名家名作学生随堂小论坛是我为学生们挖的一方小池塘，我希望引导他们掌握学习的方法，通过自己读书，查阅资料，探索问题，凝炼思想，表达分享，真正体验到求知的乐趣。

第一"坛"张爱玲

张老师要先来测试一下小张迷们对作品的熟悉程度。不仅考察篇目名称，还要增加难度，考察哪一年发表的。

虽然只是每部小说的开端，但张爱玲文笔中散发出来的独特韵味已深深吸引了同学们。

欣赏完六篇经典小说极具画面感，镜头感，意境感的开篇文字，同学们已被张爱玲要讲的传奇故事吊起了胃口，欲知故事的来龙去脉，那就抓紧时间去读原著吧。

测试完毕，张老师马上把讲台交给了张迷小组的组长马悦同学，由她来主持小论坛。

课下与老师多次沟通的悦悦，准备充分，从容淡定。如果声音再洪亮些，就更完美了。

丁巾和宋爱悦为大家讲述《半生缘》，她们唏嘘沈世钧为何在寻找曼桢的道路上不多坚持一下下呢，让幸福就那样的擦肩而过。

李想和潘家琪同学与大家分享《倾城之恋》，不仅讲故事，还要谈感受。

汪婕和杨慧同学与大家分享《红玫瑰与白玫瑰》，鞭辟入里，丝丝入扣。

乔曈讲述《金锁记》，她说她简直被曹七巧气死。

周锐杰侃侃而谈张爱玲的价值，他对比了李清照。

王京京查阅大量资料，总结了好几大页的内容，从女性，男性，人性的不同层次介绍张爱玲作品的意义，有深度。

小论坛接近尾声时掀起一个小高潮，非张迷小组的同学也积极参与到讨论中，各抒己见。

张振刚同学屡被提问，他谈了自己不喜欢张爱玲原因。雅茹从性别的角度与他展开对话。

郭璇抓住近视，稿费，口红，不愿见生客几个细节，试图纠正同学们认为张爱玲孤傲的偏见。梦圆从孤傲定义入手，反驳郭璇的观点。

意犹未尽的雅茹从作品细节处提醒同学们不要忽视张爱玲个人生平遭际对她创作的巨大影响。马悦从东西方文化，时代环境等方面对雅茹的观点进行补充。

张老师课后与学生交流心得体会的过程中，灵光乍现，用张爱玲小说名字联成四句