<h3> 为了提高青年教师队伍专业素养和课堂质量，发挥区域教研的力量。4月19日上午，在襄阳市第三十四中学举行了以"聚焦课堂 优化教学"为主题的小学数学教研活动，本次活动以二三年级课堂案例为载体，在两节课的观课议课中拉开帷幕。</h3><h3> 第一节是由34中的杨克清老师主讲的《面积和面积单位》，杨老师在巧妙的情境创设中，凸显知识产生的现实意义和价值。虽然这一概念比较抽象，但教师为学生提供了丰富素材，引导学生比、摸、画、贴、量等动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，发展了空间观念，并在实践中积累了数学活动的经验！</h3> <h3> 第二节是邓城小学董锦希执教的《数学广角----推理》，作为一名青年教师，她扎实的基本功、简约而不简单的教学设计，如同她秀丽的外表给大家留下了深刻的印象。孩子们在轻松愉快的游戏中走入新课，层层深入的问题，不断引导孩子思维向纵深发展。"推理"的方式和方法，悄然根植于学生心田，发展了学生的"有序"的数学思想和逻辑推理的数学素养。</h3> <h3>（ 讲课一一 师生互动、生生互动，精彩纷呈！）</h3> <h3>（观课一一老师们聚精会神，若有所思！）</h3> <h3>（说课一一阐述各自设计背后的思考！）</h3> <h3> 课后，老师们就观课中的欣赏之处、策略优化等展开了热烈的讨论，用与会的王世红老师的话说，真是收获满满，不虚此行！</h3> <h3>（议课一一老师们热情洋溢，热烈讨论！）</h3> <h3> 本次研讨活动，以课例为抓手，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进高新区小学数学课堂教学水平的提高有着积极的作用！</h3><h3> 2017年4月20日</h3>