“手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”——陶行知。
芳菲四月，合肥光华学校开展主题活动课！看小小少年，如何开动脑筋，发挥想象力与创造力！何颖老师带着一5班的娃娃进行《动手动脑 变废为宝》的实践活动课。 课堂伊始，何老师，从生活中有哪些废品？谈话导入，接着让孩子们观看《环境污染》的视频，一幕幕环境污染场景，孩子们看完之后，深有感触！有的孩子说到，祖国就像我们的妈妈一样，看到他们受到伤害，我很心痛。进而，何老师问到：“怎么回收我们的废品呢？”从而引出今天的内容《动手动脑 变废为宝》。 瞧，孩子们看得多么认真！ 何老师，首先，出示一些变废为宝的图片！接着，孩子变成了一个个小小魔术师。分小组进行动手动脑制作了！ 动手动脑，开始制作了！ 动手动脑的孩子，最美丽！ 用各种颜色的塑料袋开始做衣服了 何老师也过来，帮忙了！用塑料袋开始做衣服了！ 花盆制作中 以易拉罐为材料，开始做帆船了 十几分钟之后，孩子们的作品完成了！他们还自告奋勇，上台，解说自己的作品！
双手加一脑，奇迹能创造。相信小小少年们勤劳的双手加上充满智慧的大脑，定能给身边的废品施加创造力的魔法，变成一件又一件美丽的宝贝。