<h3>午饭后，教研活动即将开始，让我们先来放松放松，再好好构思一下等会的发言！☕️</h3> <h3>大会第一项：王金蓉老师分享名师工作室怎样评课。让我们不禁感叹：行家就是行家！行家一出手，就知有没有！！👍👍👍</h3> <h3>好好学吧！我得多思考怎么将别人的闪光点用到我的教学中来！</h3> <h3>有了！突然灵机一动，我要把它好好整理出来，写成一篇论文，这是我的想法，你们说要不要得？🤔</h3> <h3>这投入得，口水都要流出来了哈？</h3> <h3>生病了😷也要坚持参加教研学习，我们王颖老师多虚心、多敬业，我们好感动！</h3> <h3>会议第二项，九年级政治、历史四位老师分析一诊考试情况。归纳学生出现的典型问题，还要提出整改措施。中考迫在眉睫，我们必须拿出具体行动！</h3> <h3>鲁翠、金岚两位政治老师说起来就滔滔不绝，学生出现的问题也让人哭笑不得。</h3> <h3>问题已经梳理出来，得想办法解决！不怕，我们久经沙场，一个字：整！两个字：再整！！三个字：使劲整！！！相信我们定能扭转乾坤！👊👊</h3> <h3>这历史学科就让两个人愁眉苦脸了。纵观上几届，远远比这好啊，这可怎么给大伙交代啊？😂😂😂</h3> <h3>有困难迎着困难也要上，我们一起想办法！</h3> <h3>通过对年级各班试卷的认真分析，我们仔细总结了一下，学生的问题归纳起来其实就是三个方面的问题：一是态度问题（平时上课和考试是否重视），二是水平问题（知识掌握程度），三是情商问题（书写、审题、错别字以及答题是否‘‘看菜吃饭’’）。</h3> <h3>问题已然在目，关键得看怎么解决？简单说来就是学——背（掌握基础，对困难户降低标准），答——一画二看三写（画关键字词、看清答题卷空间大小量体裁衣、列序号按要点写大点）</h3> <h3>这样子一分析，我们仿佛又看到了希望，开始畅想美好的未来！加油👊👊👊</h3> <h3>大会第三项：5月9日市直属学校的历史赛课在我校举行，第一名胜出者代表直属学校参加全市赛课，我们得抓紧准备。首先是人选确定，参赛者年龄不得超过35岁，这花🌸就只能落在年轻貌美的小恒家了！虽然我很想只有三十四😅！</h3><h3>但是问题也来了，讲什么？范围只能是七年级（2016人教版）的，新教材，无教学参考书无大纲……（一句话：除了一本书，啥都没有）😭这可怎么办？一定要仔细斟酌选好课目、确定好重难点，才能设计好教学过程啊！</h3> <h3>头皮都要抠破了😇😇😇</h3> <h3>经过反复商量，最后终于确定备战课目《明朝统治的加强》。一点也不轻松！</h3> <h3>既来之则安之，接下来容我准备几天，下周三我们再见！！</h3>